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现代文品读文言诗文点击六年级下学期的《梯子》答案

2023-08-13 15:27:53生活百科16

现代文品读文言诗文点击六年级下学期的《梯子》答案基础自己摘录1.儿子没有被爸爸说服的依据是：他脸上有惊愕的表情，但不敢违抗指令2.写出了儿子的紧张和害怕写出了儿子的笑容和先前的心情烟消云散。3.父亲想

现代文品读文言诗文点击六年级下学期的《梯子》答案

基础自己摘录1.儿子没有被爸爸说服的依据是：他脸上有惊愕的表情，但不敢违抗指令2.写出了儿子的紧张和害怕写出了儿子的笑容和先前的心情烟消云散。3.父亲想告诉儿子：别人的话不可全信，否则会上当，但也有时是可以信的，信任是最重要的。5.自己写

现代文品读文言诗文点击六年级下《春》答案

我们也做这本东东，好难啊！你这样问是不行的，还是到新华书店里花3到4块钱买一本答案吧！我们班同学都买来了。有一个人还去复印，在卖给其他同学，真是有经济头脑啊！

现代文品读文言诗文点击六年级下答案

你能告诉我个邮箱吗，我有现代文品读文言诗文点击（六下）答案的扫描版，百度传不上去。

现代文品读·文言诗文点击六年级(上)答案

第四课【散步】散：san（à）散步背：bei（ē）背起san（ǎ）散落 bei（è）背上行：xing（í）行人重：zhong（ò）重量hang （á）银行 chong（ó）重叠2. 信服（2）随意（3）分歧（4）伴同3.“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”（2）我的母亲老了，他习惯听从于他强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（3）母亲要走大陆，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。（4）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日以短。（5）到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。后面我也没做，不好意思哦!不过假如你有不知道的，我可以思考思考！我现在不是六年级，我也做过，不过是老师带我们做的，我全忘了。

现代文品读.文言诗文点击六年级下学期<百合花开>答案

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分）3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分）6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分）【试题解析】第1题的解答要求我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。答案：“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。第2题是一道考顺序的题目，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。答案：C。第3题不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答。答案：排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）第4题是考线索和写作手法的。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。答案：线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。第5题是考对文章思想内容的理解。答案：百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。第6题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。答案：第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）

现代文品读文言诗文点击六年级下26课答案

你家附近有书店么你吧那本书给老板看他会吧答案给你的我就这么买的打出来的话太多了

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1 喇叭凯歌粘住 2 （1）用竞赛和斗争的方式比本领（2）就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下（3）指心里感到不痛快而呼出长气，发出声音（4）只有所感触而叹息 3 语言自以为是，得意忘形生动形象地写出了蚊子的自信生动形象地写出了蚊子的得意忘形 4 强大小小带有劝谕和讽刺意味的故事 5 以己之长，攻敌之弱有自信，勇气 6 蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消磨了如果想要保持胜利，必须谦虚、谨慎，并且冷静，这样才能立于不败之地 7 短小拟人生动，有劝讽意味的小故事为了让人从中领悟到一定的道理 8 没做