幼儿园实习总结范文（关于幼儿园实习总结报告）

　　幼儿园实习总结报告三千字三篇

　　在幼儿教师专业化背景下，为了促进幼儿园实习指导教师的专业发展，一方面实习指导教师在实习指导过程中要努力成为反思者、研究者、学习者； 一方面，学前教育专业大学要建立和完善实习制度，提供有效的培训课程，搭建交流平台，加强可持续发展的相互配合。 本文为小编为大家整理的幼儿园实习总结报告3000字，仅供参考。

　　幼儿园实习总结报告3000字篇1 :

　　时间过得真快啊。 幼儿园的实习一会儿就结束了。 回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我今后的工作打下了坚实的基础，成为我宝贵的财富。 在这期间，我尝试了很多人生的各种邂逅。 它告诉了我执着、坚持、奋斗、理解和重要性。 这是我在学校学不到的东西。 这一个月的实习生活，苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

　　刚进幼儿园的时候，我发现在学校学到的理论知识，实际上完全不能运用。 经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下，我终于拿到了教材，不再是个捉襟见肘的初学者了。 为了引起孩子们的注意，我和其他代课老师想利用课余时间工作，想尽一切手段引起他们的注意。 事实证明这种方法特别有效。 我发现我的教育很死板，孩子们特别不想学习。 特别是我带的是小班的孩子们。 这个年龄的孩子最大的爱好是玩，但我总是觉得我消除了他们的本能。 怎样才能让他们学会、学到东西、感到快乐呢？ 那就是在幼儿喜欢玩的游戏中贯彻教育内容。

　　实习中，听园长讲了很多对幼儿教育的问题，如何启发幼儿的思考？ 如何凝聚幼儿的思维？ 如何让幼儿的思维更开阔？ 所有这些事情在我实习的时候都解答了。

　　每个教师都可以为幼儿提问，幼儿完全回答了老师的想法。 有些幼儿不太专心，但一直听从老师的想法。 到时候我会问自己的原因在哪里。 实习的这一天，很多教师听了给幼儿上课的过程，每个教师都有一个亮点。 教师在组织活动的过程中，可以充分激发幼儿，提问教师及时引导幼儿进行猜测答疑，幼儿从这三个方面受到兴趣和高度积极性的激发。 实习中，我出现了很多教学方面的错误，老师很快改掉了我的一些缺点，为我今后的课程打下了良好的基础。

　　长期以来，教师根据幼儿发展的阶段性，根据幼儿年龄段的特点制定教育目标和相应的教育方案，教师的眼睛总是盯着孩子应该是什么样子，忽视孩子实际怎么样，缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰望幼儿的发展教师的目标仍然侧重于知识和技能，在对幼儿进行教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要之处，是教师难以把握的，也是教师必须加强的一点。

　　接下来，我来介绍我的实习计划。

　　一.实习目的

　　1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业、忠诚教育事业、献身幼教事业的专业思想2、了解幼儿园一天的生活习惯，熟悉幼儿园工作3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，初步幼儿

　　二.实习内容

　　1、第一周为见习期，观察幼儿园环境、班级环境； 了解师幼、幼幼、教师和家长之间的交流情况熟悉幼儿一天的活动安排； 教师组织教学活动，在学习经验2、2、3、4周实施教学活动，组织幼儿游戏和运动。 整个过程不断与带班老师交流学习经验，完善效果； 活动中观察和推测幼儿的心理、行为特征，针对个性差异与之交流； 组织活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康5个领域3、每周实习总结，填写专业实习周志；

　　4、并协助老师日常工作，初步组织幼儿日常活动。

　　另外，我会向大家报告我的实习总结。

　　在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的各个方面都有所了解。 时间不长，但对我实践能力的提高、理论知识的丰富以及个人对幼教事业的认识有很大的促进作用。

　　通过实习，我更直接地接触幼儿园的日常工作，更直接地接触幼儿，这对我的幼教学习者来说，实践和理论方面的学习也有很大的充实作用，使我更加思考理论与实践相结合的问题。 通过亲自带班开展教育活动，组织游戏和运动，让我体会到作为幼教工作者应该有多少教育机智。 这也是指导我今后学习的方向标。

　　通过实习，我感觉各方面的能力有了很大的提高。 这也有赖于指导老师和幼儿园带班老师的批评指导，提出了很多宝贵的意见。 如组织活动、幼儿沟通、独立开展教育活动、处理幼儿“小矛盾”等。 这些都是具体而细致的进步。 实习让我感受到了工作的辛苦，但也有乐趣，能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

　　实习期间，我为自己取得了成绩而高兴。 每天都要碰到不同的情况，处理新的小问题，但每天，我就像老师说的，每次组织活动都是你的成绩。 因为你又多了几十分钟的经验。 确实，时间越晚，处理问题就越熟练，不像一开始那样盲目。

　　一个月的实习，使得我与幼儿园的距离为零，让我感受到了这个事业的崇高，也让我对停留在表面的自己有了具体而深刻的认识。 每个孩子都是花蕾。 成为优秀的“园丁”，需要付出多少努力呢？ 我还得继续努力。

　　幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。 这份爱既要有母亲般的纤细、真诚，又要包含丰富的公正、平等。 这种爱来自强烈的历史使命感和责任感，必须在实践中经历自我修养的历程，树立乐于奉献、不注重名利的意识，放心在幼儿教育这个平凡而有意义的岗位上。 只有这样，才能为所有的孩子奉献真诚的爱。 “一切为了孩子，为了孩子”。 无论他们来自什么样的家庭社区，无论他们的品行如何，幼儿教师都要平等对待，要以慈爱善良的心爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。 有创新心、勤于实践、勇于探索是幼儿教师爱岗敬业精神的行为表现。 面对现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。

　　提升自己的精神境界和思维品位，真正成为“教育主人”。 这是每个人都必须考虑的问题。 随着教育改革的深入，教育观念和行为发生了巨大的变化，我们逐渐认识到向他人学习很重要，但向自身学习也不可忽视。 因为，每天和孩子在一起，每天都在实践具体、丰富、生动的教学活动，让我有了很多教育感。 因为如果不用心去捕捉这些发自内心的感触，他们很快就会死去，抓住了这些感触，深入研究，这些感觉就会属于自己。

　　在幼儿园的一个月里我知道了很多！ 每个孩子都有自己的内心世界。 他们就像一把钥匙，老师是打开那把钥匙的主人。 真正进入儿童世界，发现他们，改变他们，教育他们，这个世界是天才的世界。 和孩子们在一起非常有趣。 另外，我在想他们。 经过实习，我意识到成为一名真正合格的幼儿教师真的不容易，光靠现在学到的知识是不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在想起来还像一串冰糖葫芦，系得很牢，很甜。 我想用我的热心去换取孩子们的安心我想用我的真心去换取孩子们的喜悦我想得到所有人的同意。 初任教师，喜中有惑，喜中有悟。 幼儿的教育和成长，掌握在幼儿教师手中，我真的感受到了这个职业的神圣！ 只有坏老师，没有坏孩子。 幼儿教育本来就是需要爱的专业。 面对每一个天真无邪的孩子，我们应该用更像母亲的心去保护他们。 通过短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

　　最后，作为老师，没有什么能比得到父母的认可更高兴的了。 事实证明是我干的。 我相信在今后的道路上我一定会做得更好。 虽然不能让所有人满意，但我会尽自己最大的努力，让每个孩子都成为自己的孩子。

　　幼儿园实习总结报告3000字篇2 :

　　时间过去了，不知不觉中，一个月就过去了。 请回忆起这一个月。 刚来幼儿园的时候，自己经验不足，不知道该做什么，觉得摸不着头脑。和孩子在一起的时间长了才有了头绪！ ~~只有知道自己该做什么，才能体会到万事开头难！

　　新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不知道该怎么上课。 对此，我心里很着急，担心做不好会影响幼儿知识的掌握和我对课程的兴趣。 所以，我会查资料写自己的教案。 听课是提高自己教学能力的好方法，新教师多听课才能逐渐积累经验。 所以我很珍惜听课的机会。 听课的主要对象是公园老师。 这一个月我听了很多课，我的收获很大，逐渐掌握了上课的技巧。 除了上课之外，平时我经常和我班的老师和其他老师教课程上的问题。 这些老师非常亲切地回答了我。 特别是我的班长，给我带来了很大的利益。 可见，知识和经验不是自己天上掉下来的，只有发扬勤奋好学的精神，把自己当成学生，积极吸收周围其他老师的先进，才能提高自己的水平。 另外，我们组织了集体备课活动。 这些活动让我理解了教育的目标和方向。 要成为合格的教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是要具备良好的职业道德。 因此，我总是用自己的爱，亲切地关怀身边所有的孩子。 在幼儿常规方面，要不怕苦和累，像孩子的母亲一样关心和爱护他们。 实习期间，我总是以主人公的态度，积极协助班主任完成各种工作，遵守有实习的学校的各项规章制度。 给我自己的工作注入了新的动力。

　　这次实习让我感受到了很多，我不得不承认，新人是新人。 由于缺乏经验，我的教育水平与其他有经验的老师相比有差距。 这在平时的课程纪律中可以看到。 我上课的时候上课不生动，所以纪律往往不如老师上课的纪律。 此后，我也经常不断反思自己的教育方面，不断改进，通过自己的努力，我学到了一些方法。

　　在组织这些活动时，我看到了自己的不足。 例如，我不够吸引孩子们，表情、动作不丰富，感染孩子们不够，可能是因为自己离不开，不能适度炫耀。 话太少，太宽泛，不够丰富，没有针对性。 最重要的是不照顾每个孩子，因为不熟悉班上的幼儿，所以没有很好地进行因材施教。 无法迅速灵活地应对和应对幼儿的意外回答、突发行为和语言。 说出了自己的不足之处，我也询问了老师，但得出的结论大部分都是因为我们是新老师。 慢慢打磨可以改善我们的这些不足。 我做得好的一点，或者说基本上让自己满意的一点，就是对教学活动态度认真，备课和准备充分。 请谦虚地接受指导教师的建议和指导。 所有活动都完全完成，没有出现无组织的活动。 组织活动时，教法自然，语言清晰，声音语速适中。 在组织活动过程中尽量以幼儿的兴趣为中心，在设计和准备教案和教具时，也以此为出发点。 大多数活动实现活动目标，给幼儿带来收获和进步。 这几点也是自己反思总结出来的，有效性和信用度都很高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，学到了很多。 例如，给幼儿穿裤子、喂饭、哄孩子睡觉、夹毛巾、梳头发。 我们的同学在聊天时说，我们提前体验了作为母亲的生活，为以后做准备。 就像这些琐碎的生活习惯一样，我觉得每天做的事情，能训练出耐心、耐心、恒心、细心等，对人的性格培养确实有帮助。 头几天很新鲜，做事情很感兴趣，很有力量。 随着时间的推移，你需要其他东西来支持自己。 也就是说，是我上述的事情。 在保育工作上，经过自己认真的思考和总结，我觉得我做得很好，是能很快适应这些工作，基本上能做到的。 不足的是还不够细心，不能完全根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不足。 上午半天活动是指早晨7点30分幼儿来园后至中午11点30分的幼儿午餐，包括两项教育活动和两餐1点及日常生活例行活动。 在组织幼儿半天活动中，我发现全体幼儿很难做到遵纪守法，按时按量和按质完成活动任务。 老师照顾每一个幼儿也很难。 特别是年龄不同的班级。 所以，成功的活动需要老师的精心策划、灵活应对和幼儿的积极配合。 幼儿的兴趣和特点是策划和组织半天活动的依据。 我对半天活动的组织不特别满意。 主要在于每个幼儿都没能按时完成活动任务。 特别是生活活动，可能受到小班幼儿年龄特征的影响和作为老师的威严和威信还不够。 短短几周的实习，在指导老师的精心指导下，通过自己的努力学到了很多，自己的专业素养也有了很大的提高。

　　实习中，我也看到了一些问题，自己也想过。 1 .幼儿园把教育活动称为课堂或组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响？ 2 .幼儿在幼儿园能学到什么？ 3 .教师的评价语言如何才能恰到好处？ 4 .社会领域活动的情感态度目标如何实现？ 5 .如何对待特殊幼儿，如有攻击性行为的幼儿、有自闭情结的幼儿、喜欢打小报告的幼儿、离群幼儿、发展水平较高或较低的幼儿？ 6 .如何培养和加强幼儿与教师之间的感情？ 7 .幼儿叫老师妈妈是好是坏？ 8 .教师如何能平等对待所有幼儿？ 9 .如何提高幼儿教师的地位和待遇？ 10 .如何让幼儿教师有职业荣誉感和归属感？ 11 .传教在教育活动中应发挥什么作用，如何发挥这种作用？ 这些问题我在这次实习中看到或者自己遇到过。 我自己也想过，到现在，还有很多问题还没有弄清楚。 我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考。

　　实习生应该有自己学习的态度，诚实地向班级老师学习经验。 实习要热心，不能等着做。 必须找工作做。 如果孩子有什么小“麻烦”，老师有需要帮助的地方，我可以帮忙，工作也很主动。 考试的时候学过“教育机智”这个名词，幼儿园生活更能体现教育机制的存在。 很多时候，你的课程内容和教案写的内容相差很大，相差很大，如果你抱着死板的态度，这一行肯定行不通。

　　经历了实习生活，体会到了作为幼儿教师的酸甜苦辣。 回顾和孩子们一起度过的日子，想起自己的学生时代，我深深地感受到现在的孩子们比我们更淘气、更灵活、更大胆。 孩子的能力比一代人高，要求也越来越高。 因此，要在孩子中树立好老师的形象，就要走难得的探索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要成为好教师并不容易。 我一定会努力成为好老师。

　　幼儿园实习总结报告3000字篇3 :

　　幼儿园的实习马上就要结束了。 回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我今后的工作打下了坚实的基础，成为我宝贵的财富。 在这期间，我尝试了很多人生的各种邂逅。 它告诉了我执着、坚持、奋斗、理解和重要性。 这是我在学校学不到的东西。 刚进幼儿园，对原本在学校学到的知识和理论知识有所了解，实践经验不足。 来到幼儿园，面对新的环境，面对新的挑战，我只能一切从头开始。 活泼的我一直喜欢孩子，是孩子山的“老大”，很有童缘。 但是刚上班的时候，孩子们都不理我，简直把我当成一个隐形人。 我还记得第一天上课的时候，孩子们在主班老师李老师的介绍下随便打了个招呼，就再也没人理我了，面临着“没人理”的困境。 失落感向我袭来，我暗自下定了决心。 我希望所有的孩子都喜欢我。 我在学徒初期，看到孩子的椅子放得不好，我会帮助他们； 他们说饭菜吃不完，我叫他们别再吃了； 他们上厕所，不管做了什么活动，我都认为应该让他们去厕所； 他们不能自己脱衣服的时候，我会积极地脱他们等。 我以为我在帮助他们，但事实并非如此。 在老师的提示下，我认识到，我的行为举止让他们永远也学不会自己做自己的事情，也无法养成良好的行为习惯。 我行动的出发点是关怀幼儿，但结果是溺爱他们。 所以，经过反思，我认为幼儿教师心中应该有一把尺。 这个规定其实是教师遵守的原则，这些原则的出发点和终点应该是发展和提高幼儿的能力。

　　我每天很早来学校在教室门口等孩子们来。 我会以最快的速度记住全班同学的名字，以便早上能打招呼。 每天早晨亲切的问候是我和孩子们最初的友谊桥梁，在社区活动中扮演玩伴的角色和孩子玩耍； 玩游戏时像孩子一样滑头； 即使做错了事情也道歉； 和孩子们坐在一起，我用所有的时间和孩子在一起，聊天，尽量进入孩子的内心，了解他们的内心世界。 渐渐地，孩子们记住了我的名字； 纠缠不清地问这问那； 我记得放学后，他们跟我说了再见。 我的努力有了成果，看到孩子们天真无邪的笑容，我心里笑了。

　　幼儿的心是纯洁无暇的，他们接受你就会真心喜欢你，崇拜你，信任你。 孩子的爱是最真实、最纯真的。 我看着孩子们天真无邪的笑容，我的心里充满了幸福，想弯下腰走进孩子，倾听孩子内心的声音。 认识孩子，关心孩子。 孩子们非常天真可爱。 我爱他们，最喜欢和他们玩。 幼儿园早上30分钟让幼儿带着玩具包厢在室外自由活动，借此机会和他们玩，和他们说话。 当我扮演小偷时，孩子们会拿着超人玩具开着“警车”抓我。 我试图让自己成为孩子们，融入他们的生活。 这样，我就能得到他们的欢心，得到他们的信任和依赖。 但这并不意味着孩子们会听我的命令工作。 一个原因是我还没有作为一个老师和他们说话，命令他们工作。 相反，我把自己作为他们的朋友激励他们工作。 有时候我把他们的话当成小孩子的游戏，哄他们。 有一次姚清乐要我教他折花，我忍不住答应了。 因为她觉得很快就会忘记。 但是，她记得很清楚，每天都追着我问什么时候告诉我。 我觉得很尴尬。 我伤害了纯真的幼儿的心，所以我没有说我做到了。 如果对幼儿失信，我认为不能让幼儿信服。 于是，我向她郑重道歉，告诫她今后要真正尊重幼儿，对幼儿讲信用。

　　以前我侧重于幼儿身心发展的特点和国内外关于幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对幼儿生活习惯的关注。 这次在幼儿园实习中第一次完全观察了幼儿园一天的生活，实际上发现训练幼儿的生活习惯，培养他们的行为习惯和自我管理能力也是一项重要的任务，值得重视的学问。 陈老师善于利用机会对幼儿进行随机教育，将计划性教育和随机教育相结合。 如果我们班有两个孩子浪费洗手液，陈老师会向孩子们解释幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们带一瓶回去赔偿。 这些日常生活突发事件都是教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

　　在这一年的实习期间，从老师们那里，我看到了人的师表中闪耀的光芒，给实习生活带来了很多启发性的思考。 在学校里我总是觉得当幼儿老师一定很开心很轻松，但来到这里我改变了这个想法。 每次下课后，我都深深地感受到“成为一个好孩子真的不是一件容易的事情”。

　　看着带着课堂老师给孩子们上课，我会认真学习她的授课方式和管理课堂纪律的方法。 尽管如此，我还是遇到了很多在校期间没有学的东西。 果然，考试教育和正式时的心情是不同的。 下课后，我开始讲课，但孩子们像我想象的那样，糊里糊涂的，根本不听我讲课。 在那之后，我可以在小组赛中管理他们的纪律，培养他们的团队精神。 也可以给课程带来活力。 渐渐地，孩子们开始接受我喜欢。 这是我最高兴的事。 我对待孩子真的很用心，给了他们更多的爱，他们自然发现会喜欢你。

　　组织了幼儿园艺术节，带着班上的孩子们安排了节目。 虽然实习的时候很忙，但是感觉很充实。 我还发现，要成为一个好老师，除了丰富的专业知识外，还必须具备其他课外知识。 这样，你的学生不仅和你一起闹，而且能尊敬你。 这个时候我第一次知道，其实保育员还很好。 只要你以正确的心情对待。 在这样忙碌的实习生活中，一年也是这样过去的。

　　这一年经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记。 这是因为我目睹了这种全新的成长。 让其认识正确的人生观、价值观。 时间就这样无情，头也不回地流逝。 是的。 没有人想被时间抛弃。 然后，我们也会随着时间的流逝一点一点地成长。 曾经的纯真也随着风雨的消失而变得成熟，也许这就是成长的代价。 每经历一次，收获就会变多，成长也会更快。 这一年里，我学到了很多在学校学不到的东西。 我感受到了很多。 看到园丁们从老师们身上绽放的光芒，给实习生活带来了很多启发性的思考。 在校期间我以为当幼儿老师一定很开心很轻松，但在这里我改变了这个想法。 每次下课都有最大的感触。 想成为幼儿老师真的很难。 平时我们在校园上课的时候，我终于感觉到，是老师叫我不要站在讲台上多说话，还是像在市场上卖菜一样。

　　刚上课的老师和孩子们上课，认真学习了她的上课方式和如何管理课堂纪律。 尽管如此，我还是遇到了很多师范院校没有学过的、事先没有预料到的难题。 结果，试教的时候和正式去教室上课的时候的心情很不一样。 我也很佩服老师对待这些孩子的方式。 通过团队比赛管理他们的纪律，可以培养他们的团队精神。 二是为课堂注入活力。 上课时不要那么死板。 听了几节之后，我开始讲课。 一开始孩子们一团糟，不听你讲课，“欺负”。 我用了老师的那些方法，但后来慢慢地，他们开始接受你，喜欢你。 这是实习期间最高兴的事。 因为孩子接受新老师是有一个过程的！ 现在他们也慢慢地去接受我的新老师。 我也有信心做好这项工作了！ 我们除了上课以外还有班主任的工作。 还组织了主题班的活动。 幼儿园艺术节，我帮班里孩子们安排节目，帮两个班安排图版。 实习期间虽然很忙但是很充实。 另外，我也理解成为老师除了丰富的专业知识之外，还需要其他课外知识。 这样，你的学生不仅能和你在一起，还能尊敬你。 这样忙碌的实习生活我进行了一年，这一年来的每一天都是做幼儿园的实习工作总结到教学工作上来的，我努力完成我的工作，认真写教案，把教具一一准备好。 虚心接受李老师提出的问题，吸收好的意见，重新修改制定。 在教育活动中，以幼儿感兴趣的东西为出发点，在活动中发挥孩子们的优点，让孩子能畅所欲言，给每个孩子一个畅所欲言的环境。

　　在保育工作上，我们积极与保育员老师合作。 体现了“教有保，保有教”。 在户外活动中，孩子热了，马上给孩子铺毛巾，增减衣服； 回到教室，催促孩子洗手； 喝水时注意不要和孩子说话，给孩子听好听的钢琴曲，培养孩子安静喝水的好习惯； 进食时观察每位儿童的进食情况，提醒幼儿进食时保持安静，不挑食，细嚼慢咽； 午睡期间，做好巡视工作，给孩子盖好被子。 在日常生活中让幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，乐于参加集体活动。 教育幼儿关心集体、关心同伴，礼貌待人。 对幼儿进行道德教育，培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并密切联系家长，听取家长的意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，通过人的教育，与家长一起纠正幼儿的不良习惯。 我认为好的教师不仅要照顾孩子，还要和孩子的父母保持良好的关系。 家长与教师的沟通很重要，“合家养育”的方式能让孩子得到更全面更好的发展。 实习期间，我和所有的父母交往，试图分享孩子在园里的在家成绩。 可喜的是，孩子一天比一天进步，父母对作为实习生的我也越来越放心了。

　　幼儿的天性容易模仿、好奇、听话，但由于他们自身生活经验和知识经验的局限，只能被老师给予、提供、引导。 作为幼儿园老师，如果对自己的学习兴趣不广泛，求知欲不强，对思考不热心，如何教好身心全面发展的幼儿？ 所以作为幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时喜欢思考问题，有自己的见解。 这次实习对我来说是一次非常有益的考验和尝试，现在我的实习生活即将结束，但这段时间给我带来的，我会终生受益，珍惜剩下的每一天！ 一年的实习生活，使我更深刻地理解了幼师的工作； 更深入地了解和把握了中班这个年龄阶段幼儿身心发展的特点，以及在教育保护方面与大班、小班幼儿的差异，作为幼儿教师，不仅要进行幼儿的教育，如何做好与保育员、其他教师、家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位

　　我能和中一班的孩子们和几个优秀的老师一起度过一年的时光真是太好了。 孩子们给我带来了无限的快乐，但几位老师的指导和教诲是宝贵的财富。 特别是陈老师，她的音乐课让我开阔了视野，受益匪浅。 实习期间，她认真阅读了我们的教案，听取了我们的想法，提出了自己的意见。 我们下课后，她会主动跟我们说说话，指出我们的不足，让我们能不断改进。

　　实习期间，最大的感受是理想和现实的差距很大。 写了教案，认真地在脑海里模拟了几次课程的流程和情景后，觉得那堂课可以学得很好，其实不然。 课时的把握、每步的衔接、幼儿情绪的调动、课堂秩序的维持等不确定因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。 这些也是我今后必须注意和提高的一面。

　　我把实习期间的一点点时间串联起来，在这样短暂的一个多月里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化，从中领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，时刻以学习的态度对待自己的工作这是一个成长的过程，也是一个必经的过程，只要自己态度谦虚，观察谨慎，吸收得当，就一定能进步、提高、发展。 此外，新教师还应注意树立教师的个人魅力，树立良好形象。 这要从自己的技能、人格等方面下功夫。 有些幼儿经常这样说。 “我喜欢某某老师。 她唱歌很好。 ”(我喜欢某某老师，她跳舞跳得很漂亮！ ”等。 你会发现拉近和幼儿的距离，确立自己的魅力，技能技巧也是一个好方法。 同时，教师要言行自信。 不要说要实行，遵守诺言，欺骗幼儿。 只有尊重幼儿，才能让幼儿尊重自己，树立良好形象。 一位有经验的幼儿教师说。 “在幼儿园里，教师树立形象需要说一次两次，对幼儿有要求需要幼儿做。 当然这些要求并不过分。 例如，事件有事件规则； 游戏有游戏规则，教师要在细节上树立威信。 如果在细节上不注意，在其他地方更是如此。 树立威信不是让幼儿害怕你，而是提出的要求必须遵守。 这样，在树立个人魅力、树立良好形象方面，需要注意的是生活中的点滴和细节，而不是一些成功的课程，更要注重原则和耐心。 因为这不是短时间内能完成的事情。 这个月经历的每一天，都在我心中留下了永恒的印记。 这是因为我目睹了像我这样全新的成长。 让其认识正确的人生观、价值观。 时间就这样无情，不回头地流逝。 是的，谁也不想被时间抛弃。 但是，我们也随着时间过去了实习期。 我对一年的实习工作有了简单的实习心得。 实习中给了我最大的经验。 那也是

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