个人履职情况报告（简短又精辟的个人述职报告）

　　教师年度报告【篇1】

　　初三终于下课，顺利圆满完成各项指标，全区排名靠前。 这给了我们每一位初三老师兴奋和自豪，我们深深感受到这一年的付出是值得的，值得的。 回顾这一年，酸甜苦辣俱全。 在这里，我来简单总结一下这一年来我们在所有年级所做的工作。

　　我们初三有学科老师28人，其中有高级教师，另外还有十几个有多年经验的老教师。 可以说，师资力量雄厚是我们组成人员的一大特色。 另外，我们有8名青年教师，在初三工作时间最长的只有3年，其中5名青年教师在第一年教初三。 年轻的教师们非常珍惜这个机会。 平时的工作相当努力，认真，有不明白的问题可以马上向老教师请教。 老教师总是热心地、毫无保留地把教学经验传授给他们。 在我们这个年级组，老、中、青三代教师完全没有所谓的代际问题，凡事都有商，互相帮助，乐融融，所以出现了新的尊老，总是带来新的可喜局面。 其间，作为初三的一员，我深深感受到我们年级是纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。 接下来，谈谈我们的具体工作和措施。

　　初中三年级毕业班的工作不同寻常。 在我们每个老师的心里都很清楚。 教初三意味着牺牲更多的个人时间和利益，教初三意味着在肩头背负沉重的责任。 因为我们要对学生、家长和学校的声誉负责。 追求及格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，初三刚开学，每一位授课老师都向学校领导提交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列出了需要重点帮助的学生名单，并制定了帮助方案。 其实，老师们也确实在这一年里一步一步、认真地实现了自己的诺言。 开学的第二周，我们开始实施早自习制度。初三教师的工作量相当大，回家后，老师们又批改试卷，又做题，经常熬到深夜休息。

　　工作的强度、任务的重量、压力的大小，我们每个初三的老师都体会到了。 但是，没有一个老师为此抱怨。 另外，也没有人为此退缩，像往常一样工作。 既然选了初三，就一定要提高成绩！ 这是我们初中三年级全体教师的誓言。

　　教师年度报告【篇2】

　　一学期以来，我负责九(四)班的数学教学工作，在教学各方面严格要求自己，尊重学生，发扬教育民主，发扬教育民主，让学生学有所获，学有所用，不断提高。 现本人将第一学期的工作内容叙述如下。

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。 一学期以来，我在坚持新课程理念学习和应用的同时，充分利用学校现有的教育教学资源，不断准备好每一门课，把每一门课都搞好，各方面都取得了一定的成效。

　　1、备课。

　　认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，讲清楚每一句话、每一个字，了解教材的结构、重点和难点。 思考教学方法，解决如何把掌握的教材传达给学生。 这包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

　　2、组织课堂教学。

　　关注全体学生，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习数学的兴趣。

　　在教学中抓住重点，突破难点，注意讲清楚、准确、线索清晰、层次清晰、简洁、深入浅出。 注意精益求精的讲课，在课堂上老师尽量少，学生能动嘴动脑尽量多，同时在所有课程中充分考虑所有层次学生的学习需求和学习能力，提高所有层次的学生。

　　3、分层提要。

　　我把学生分成三个层次，确定我们的工作重点和工作措施。 优生——扩大； 中等生--- -狠抓； 学困生——心理辅导。 优生有很好的思维习惯，所以上课前我们先给他们安排问题，让他们自己先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时采用讨论式的教学方式，让他们增长自己的见解，然后老师进行总结、深化、类比和提高中等生是一个大群体，在普通班级是学习的主流，上课我们以他们为中心，力求在课堂上消化所有知识点，作业和习题也以基础题为中心，加强训练，使之普遍提高。 对于差生，我们本着一个个计算的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心帮助他们从学习中走出来，把这部分学生能完成的题目编出来，让他们每节课都能有所收获，让他们的学习热情

　　4、课后辅导。

　　课后为不同层次的学生进行相应的指导，满足不同层次学生的需要，避免了一刀切的弊端，同时提高了后进生的领导能力。 对后进生的指导不能局限于学习知识的指导，更重要的是学习思想的指导，必须提高后进生的成绩。

　　回顾自己的教育，做了许多工作，但也存在许多不足。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，发挥优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　教师年度报告【篇3】

　　不耻下问，眼睁睁地看着院前花开。 我不打算去，而是望着天空外的云卷云。 今天，我以它作为述职报告的开头，是为了提醒大家，我能以平和诚恳的心情面对大家，客观真实地向大家报告我一年来的工作情况。 这几天我一直在回忆中度过，在忙碌中一年的时间很快就过去了。 一年来的锻炼步履蹒跚，受益匪浅，积累了下一笔宝贵财富，为今后工作的开展奠定了基础。

　　一.思想方面

　　一年来，我一直对律法很严格，经常用教师的职业道德规范来约束和鞭策自己，牢记自己是教师，以身作则，为人师表。 爱学生，关心学生。 教与育并重。 严格遵守学校的各类规章制度，按时上班、下班、不迟到、不早退、有事请假。 工作积极，主动，不辞辛苦。 别介意，有强烈的事业心和高度的责任感。 能够出色完成学校安排的各项教育教学工作。 努力成为新世纪的优秀教师。

　　二.教育教学方面

　　在课堂教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，通过掌握学生的实际情况，研究教材，研究具体教学方法，制定了切实可行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作制定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 备课时，我精心准备，研究教材，准备教材和学生，力求在激发学生兴趣的同时，切实落实教学目标，设计流畅、有特色的方案，为课堂教学奠定基础。 在业余时间，我积极阅读一些课外书籍以提高自己，包括《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《安徽教育》、网上资料检索等。 了解当前教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。 理论联系实际，不断改变自己的教法，适应当前教学的需要，并结合学校教研主题，认真思考如何运用多种媒体，提高课堂教学效率，让学生主动参与知识探索的全过程。 例如《圆柱的认识》课时，引出作业后，大胆放手让学生自己审题、自学，自己操作、猜想、探索，学生自己看书自学、说话、模棱两可地思考、画画、猜测同时使用电教手段这样既能培养学生的自学能力，也能使教师抓紧时间调动优生、指导学生。

　　传授知识的同时，做好面料转换工作。 随着教育改革的深入，学生之间的知识、能力差距越来越大。 对于这种情况，我放弃了个人休息和午饭煮饭的时间来指导他们。 要取得预期效果，必须注重方法，耐心教，善于引导，批评与引导相结合。 通过与家长沟通，争取家长的大力支持，经常聊天、交朋友，让学生心里形成亲自己师、信自己道的好学之心。 这也是我在教育学生方面的一点浅谈。 因为恋人在告诉我上班白天回不了家，所以我得给中午上高中的孩子做饭，有时我忘了时间，女儿中午一大早就到家了，我还在学校，被女儿白眼了。 想想看，自己教的学生进步了，对个人和家庭都有失去的安慰。 五(二)班的赵馨兰、赵泽慧等同学，本来能通过考试就好了，能通过也就算了

　　三.做好小组内工作

　　一年来，在数学班的管理中，我尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各教师的特长，使数学班工作富有成效； 各项工作大家争先恐后，正如上学期组内教研课争着报名的那样，因为报名的教育很多，所以取消了只在教导处上午的安排

　　四、本人通过一年的努力，取得了一定的成绩

　　1 .新生赵馨兰成功转型，赵泽慧成效显著；

　　2 .处理教材，教法、学法准备有了很大进步，可以从刺激性、自主性、指导性练习开始，力争提高40分钟，提高质量；

　　3 .履行教研组长职责，引导数学教师进行教研修业，教学改革工作效果显著：各年级数学教师可根据教研程序，教学法灵活，对课堂教学有质量要求；

　　4、撰写课例和论文分别获得省级二等奖和三等奖；

　　五.今后努力的方向：

　　增强工作主动性和责任性。 增强办学特色，发展办学内涵，作为自己的奋斗目标。

　　教师年度报告【篇4】

　　作为教师，我理解。 我认为其核心是教育。 我认为我所做的工作可以概括为两句话。 是成长。

　　因为工作分工不同，我已经很少上课了，上课的时间可能很少。 这对我来说是非常遗憾的，我也对学生深表歉意。 一年有三个各级个人荣誉，这只是传达给我们的表面现象。 但我确实在一年中自己成长迅速，在业务水平和理论修养方面都有了长足的发展，20__年应该是我进步最快的一年，也应该是我从事教育工作后收获最大的一年，我从事教育工作，吃着教育饭的坚强以前好几年都忙得不可开交。 进入成长论坛后，管理了学校的网站，然后仔细看，仔细听，仔细思考，反思。 对教育问题有了更深刻的看法，为师生交流奠定了更广泛的基础。 自己写的教育手记有几十条像样的，有时每天都能写一条。 每天，我为了写作和网站的管理忙到半夜，为什么睡觉前会高兴地笑呢？ 因为我觉得那个值得。 我舍不得这样的时间，黑眼圈再深我也不在乎。 绝对不使用化妆品。 其实老师们的表现也是对我的一鞭，比如莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中，我收获了，给了我压力更大，很多都是要不断进取才能被淘汰。 正如我个人签名中所说，如果今天我们不生活在未来，明天我们将生活

　　我不喜欢冬天。 因为冬天的寒冷，我感觉不到键盘的乐趣。 冬天不想咬住床，想在困意中眯一会儿。 我有点累。 好在在这个寒冷的冬天老师们鼓励了我！ 我知道我在投资，但是不够艺术高效； 我知道很创新，但不够规范、全面。 “冬天来了，春天还会远吗？ ’这样的话总是给我们带来勇气。 “关注生命，宣传个性，放飞理想。 ’这种办学理想激励着我们开拓创新。 一起加油吧。 我相信明天会给你更多的惊喜。

　　教师年度报告【篇5】

　　“林花感谢了春红。 我赶时间”。 一眨眼就到了职场的第六年。 五年多来，从学生到教师，这里面有失去的痛苦，收获的快乐，未来萌芽的希望。

　　扎根讲台，培育桃李芬天下

　　成为光荣的人民教师以来，我以“一切为学生、一切为学生、一切为学生、一切为学生”为自己的教育理念，扎实工作、勤奋学习，视教师为园丁，培育祖国的花朵； 视教师为渡工，为引导学生开赴； 视教师为春蚕，无私奉献； 把教师当成红烛，燃烧自己照亮别人。 教师是阳光下最光辉的职业，我应该无愧于这个神圣而光辉的职业。 让青春站在三尺讲台上，让粉笔染在我的鬓角上，让岁月写下我奉献的足迹。

　　励而治之，持之以恒

　　站在三尺讲台上以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自己的素质，拓展自己的能力。 曾多次参加省市、县组织的教研会、研修、学习等。 在其中，我看到了自己的不足，了解了与他人的差距，让我有了清晰的认识。 要在艺术家中找到自己的立足之地，唯一的方法就是深化学习，提高自己，尽快适应现代社会的需要。 因此，我努力做好教学基本功，学习现代教育技术，从自身素质上下功夫，经过几年实践的积累，现在我可以自信地说，我有流利的普通话，漂亮的三字，优质的教研课程。

　　春华秋实，初露锋芒

　　汗水不会浪费。 在我的正确引导下，很多淘气的学生也明确了学习目的，端正了学习态度，树立了正确的人生观、世界观、价值观。 他们在家里是好孩子，在学校是好学生，在社会上是好市民。 我也多次被选为优秀班主任。

　　笔不辍，以科研促教学

　　教学多年来，点滴教学经验的积累从未停歇，用理论指导自身的教育教学工作。 我冒着风雨，在漫长的人生中进行着艰难的旅行。 没有惊天动地、泣鬼神的感人事迹，没有立下汗马功劳，但我为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是学生。 我愿为春蚕呕心沥血，织出万丈绸缎。 今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增光添彩。

　　前途是漫长的。 我上下摸索过去已经成为历史，未来的道路充满希望，布满荆棘。 但是，我相信不经历风雨就看不到彩虹。 我相信通过我的努力，一定能见到华丽多彩的太阳。

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