高校教师个人总结简短（教师个人工作总结简短）

　　高校教师教育工作总结1

　　时光流逝，锦城第一年就这样很快过去了； 回顾这一年，可以说是紧张忙碌，收获颇多。 在陌生的职场长大，感谢各位老师的关心和帮助。 我在各个方面都取得了进步和提高。 接下来，我把本年度的工作总结如下。

　　一.教育方面

　　12年来，我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级和05级xx《xxx》的教学工作。 为了把这两门课上好，我主要做了以下几点。

　　1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生的核心课程，学生学习“基会”后直接转入“中财”，针对会计准则新修订的实际情况，我在准备课程时力求做到深入浅出； 同时，在教学安排中，尽量向学生传达规范中的新内容。

　　针对《财务分析与会计信息系统》这门课，为了对学生财务软件的使用有直观的展示和系统的认识，我借鉴了一些高校相关高级课程的教案，自己编写了实训教案，并在课件的制作上做了软件演示截图“信息系统”不仅教学生如何使用软件，也希望他们能在今后的实际工作中根据企业财务环境和实际工作进行设计

　　为了让每节课都能顺利上，我在背诵课上多下了功夫，每节课都力求“准备好就走”，每节课在课前都要做好充分的准备，及时调整补充教材，课后及时总结该课。

　　2、加强课堂技能，提高教学质量。《财务会计》课上，考虑到课时班数多，每次下课，我都会及时与学生沟通，了解学生对这门课的学习动态，及时调整教学内容和方法，尽可能多的照顾学生的学习进度。

　　《财务分析与会计信息系统》课程理论具有比较枯燥的特点，课堂上注意精读，使学生能尽量多动手操作； 因此，我将每次三节课的上机操作延长了一次； 每次实现上次的机器，学生对用友财务软件的认识都进一步加深。

　　3、虚心向其他老师请教，找出自己与他人的差距。 上课时，有疑问一定要听，同时多听老师讲课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　4、认真布置作业，做到精读求精。 为了使习题有针对性、有层次性，我会收集各种辅助资料，在《财务会计》各章下课后，做一个分章节的习题，通过详细的答案进行解析，努力使各项练习发挥最大的效果。 在“会计信息系统”上机课教学中，对学生在操作中出现的问题及时进行解答和演示。

　　5、做好课后辅导工作。 课后对不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次学生的需要。 为了让学生放学后也能练习使用财务软件，我不仅帮助学生寻找软件安装光盘，还多次去学生宿舍指导学生安装。

　　二.工作方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。 在工作中，能够尊敬领导，团结同事，正确处理与领导的关系。 此外，在本科安排的其他工作方面，本人也积极主动。 除日常教学工作外，我还承担了06级独立操作实验指导任务，并于11年暑假带领06级会计专业学生分两批完成了独立操作实验。

　　此外，在这个学期里，我根据系里的安排担任了08级会计专业三四班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细的专业介绍课件。 新学期我将一如既往地严格遵守学校的各项规章制度，积极完成自己的各项教学任务。

　　三.业务培训方面

　　为了能完成《财务分析与会计信息系统》的课程； 我在课余时间自学了计算机数据库语言知识，以便学生及时解决使用软件过程中遇到的数据库问题。 暑假期间我积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提高了自己。

　　四.今后努力的方向

　　1、加强自身基本功训练，针对自身语速特点，尽量少说话； 同时，在课程体系和设计中，力求使自己的教学风格更加简洁明快。

　　2、关心吸收能力较慢的学生，有爱心，提高耐心，在各方面取得更大进步，做好教育个人工作计划。

　　春华，秋果，教育者的道路上我付出的是汗水和眼泪，但我得到的是那份充实。 幸运的是，我生活在团结的充满人情味的教师集体氛围中，尊敬的导师，热情的教师，活泼可爱的学生让我感受到大家庭般的温暖，把一生的矢志教育的愿望化作一团爱学生的火，把自己最宝贵的爱献给孩子们

　　高校教师教育工作总结2

　　一年来，我围绕教育教学这个中心，努力做好自己负责的教学工作。 在此，总结本学期自己所做的工作，并进行反省。

　　一.工作总结

　　(一)办好教育改革。

　　一年来，我校开展“共建学生共同体、创课改新典范”活动，始终把贯彻新的教育理念，如何提高教师自身素质、培养学生能力摆在首位。

　　1、加强教学理论学习。 本学期开始制定教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。

　　2、加强教研工作，讲求实效。

　　作为地理教师，我积极响应学校的号召，把课程进行得很彻底。 我校地理教研组经常根据教学需要提出问题，主动探索，合作交流，升华认识。

　　(二)加强自身修养，提高思想素质

　　这学期一开始就在《教师职业道德》严格要求自己。 在教学中，对学生的要求，必须是自己能率先垂范，成为学生的表率。 自己的事情和团体发生冲突时，首先听从团体。

　　(三)加强业务学习，提高自身教育水平

　　随着教育改革，自己越来越觉得跟不上教育新理念的要求。 一年来，真正明确了要自我加强教育理论和教育理念的学习，突破课堂，深入全面推进素质教育。 以人为本，丰富学生生活，不说多话，改变了原来的旧理念。 一年做了数万字的学习笔记和心得。 加强了自己的理论水平和业务水平。

　　二.教育反思

　　这个学期我又开了两门公开课。 一次是4月23日参加“尹中峰中学地理工作室”提供的县级公开课，另一次是5月21日参加“学校第六届百花奖课改课”。 总体来说，这两次公开课给我带来了很大的成果。

　　(一)县公开课

　　我觉得这门课的教育效果不是梦。 主要可以从以下几点来阐述这门课的优缺点。

　　1、我是经过马航mh370失联和韩国世越号轮船沉没事故两个交通运输史的杯子引进这门课的。 下课后，发现结合时事固然感人，但枯燥的课程素材不利于激发学生学习的进取性，引入新课程不够简洁。

　　2、扔球、唱歌时间长，其中《天路》深入主题，但后来让学生唱的《天亮了》重心偏移。

　　3、按照课改精神设计讨论问题，构建建构性生态课堂，让学生参与讨论。 但是，六个问题的设计目标不是很明确，学生的讨论不是很激烈。

　　4、板书资料详细，但异常凌乱。

　　5、说话抑扬顿挫，但遇到突发事件，课堂控制能力差。

　　6、由于自己语言不够简洁，六项探究活动只完成了一半。

　　(二)学校开课

　　这门课得到了地理集团众多教师的好评，与县公开课相比成长迅速。

　　1、课前准备

　　教材编写的思路我主要采用孟祥达教师和高秀洲教师的建议。 也就是说，选择了5张照片作为切入点。 图中反映了水稻种植业、林果业、畜牧业、养禽业、渔业，让学生了解哪个(个)是农业，真正了解农业的概念，即有大农业和小农业之分。 然后使用两组水果图片进行展示，让学生选择主产区，了解、掌握农业生产的地域性特征，然后展示水稻春播、夏长、秋收，了解农业生产的季节性和周期性特征。 通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频，让学生分析掌握了影响农业区位的因素。《唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝》视频反映了“红尘王妃一笑，无人知晓荔枝”的由来，引导了影响农区位置因素的发展变化。 其中，沈雪萍教师和吴春利教师给出了课件制作技术指导，高金虎教师教了我视频下载技术。 总之，课件的制作汲取了我们地理小组很多兄弟姐妹小组的智慧，我很感谢。

　　2、放学后反思

　　(1)好处

　　从各个方面巩固了课标，体现了以学生为中心、以学生学习为中心的课程改革理念。

　　经过大量的图片和视频展示，进一步加强课标。

　　运用《东海县现代农业布局图》，体现了“学习生活有用地理”的核心理念。 让学生展开讨论，活跃教学气氛，增加相互理解，加强合作交流。

　　创设学生熟悉的学习情境，激发学习主动性。

　　设计学生通俗易懂的探究问题，发挥学生的主动性。

　　营造学生自由上课的氛围，激发学生创造性。

　　)2)坏处

　　预设不充分，对课堂动态生成掌握不充分。

　　课堂控制能力差，对异样声音关注不够。

　　竞技台操作力弱，加分频繁，身心疲惫。

　　本学年做了一些工作，但离学校的要求还很远。 我决心在今后的教育工作中长期回避，努力工作，把教育教学工作做得更好！

　　高校教师教育工作总结三

　　____近年来，贯彻党的_大，严格按照《中小学教师职业道德规范》的要求，把落实教育局、学校工作部署，以讲实际、抓事实、求实效作为教育工作的基本原则，培养学生的创新精神和实践能力

　　一、认真学习，提高思想认识，树立新理念

　　1、坚持每周政治学习和业务学习，围绕新课程学习，构建新课程，尝试新课程目标，不断更新教育观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。 通过学习新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　2、通过学习新的《课程标准》，使学生逐步理解“一切为了人的发展”的教育理念。 树立学生主体观，贯彻民主教育思想，构建民主和谐平等的新型师生关系，积极创造和提供尊重学生人格、尊重学生观点、认同学生个性差异、满足不同学生学习成长条件的理念。 把发展学生作为教育工作的出发点和归宿。 重视学生独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。

　　二.教育工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。 一年来，在坚持新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新课程方法使用力度，取得明显成效，具体如下：

　　(一)发挥教师主导作用

　　1、备课很细致。 平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 制定教育目的时，密切关注学生的实际情况。 做好教案，不断总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。 针对初中学生的特点，以快乐教学为主，不实行满室灌溉，以学生为主体，教师为主导，以教学为主线，注重演习相结合。 注意在教学中抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外的教学研讨活动，不断吸取他人宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常咨询经验丰富的教师，经常一起讨论教育问题。 听了好几次公开课，明确了今后的讲课方向和今后的语文课应该怎么教，怎么说。

　　4、作业批改中，要认真、及时、全面审核整批，重视更正，及时了解学生的学习情况，做到指导中有的放矢。

　　(二)调动学生积极性。

　　在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好、不同的生活感觉和不同的表现形式，让他们形成不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和学习兴趣。 让他们的本能和个性自由健康地发挥出来。 让学生在看、听、触觉中养成创造性思维，从“要学”变成“要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂效率。

　　(三)做好进人转化工作

　　作为教师，你应该明白，任何学生都有优缺点两者。 优生学的优点显而易见，后进生容易发现其缺点。 特别是在学习上落后的学生，往往得不到老师的肯定，后进生的转化是否成功，直接影响全班的成绩。 所以，一年来，我一直注重从以下几个方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看待学生。

　　值得纵览的是，后进生的今天比他的昨天好。 即使不是，也应该相信他的明天比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。

　　首先，帮助后进生发现优点、缺点，发挥优点，克服缺点。 其次，以普通的心情对待。 后生也是孩子。 厌恶、责骂只能起到相反的效果。 他们享有和其他学生一样的平等和民主，稍微进步的时候应该得到老师的肯定。

　　3、真正做到通情达理、动感情。 请先用“诚实”这个词。 也就是说，教师一点也不能虚伪和欺凌。 如果学生发现“有谎言”，教师所做的一切都将被视为“戏剧”。 其次“接受”，可以感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，包括对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。 最后使用“理解”一词。 也就是说，通过学生的眼睛看事物。

　　由于做到了以上几点，我在后进生的转化工作中效果明显。

　　三.班主任工作

　　作为班主任，我深知教师的一言一行对学生起着影响和言传身教的作用。 所以我在工作中一直遵循着“严格要求，高标准”的指导方针。

　　1、思想教育要坚持不懈：利用班会，早会进行思想道德教育，讲卫生、纪律、安全等，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥“小干部”的巨大作用：大胆放手使用班干部，制定班级管理制度，对学生各方面提出了严格要求，在班级内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与班主任沟通，了解学生的学习情况，合作开展学生学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意愿，教授学习方法，学好各门功课，掌握学生的课程负担量。

　　4、关注学生健康，注意视力保护，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织各项活动，搞好班级经常性管理，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系，咨询情况，得到家长的支持和协助，指导家长正确教育孩子等。

　　通过以上工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了很大的转变，为今后的教育教学工作奠定了基础。

　　总之，这一年来，做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足。 如学生学习两极分化严重，行为习惯尚不规范等。 在今后的工作中，一定要发挥优点，纠正不足，扬长避短，取得更大的成绩。

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