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教师试用期工作总结（试用期转正的个人总结范文）

2023-08-13 15:27:44生活百科40

一、思想觉悟不断提高1、用“爱”教育丁有宽老师说：“没有爱就没有教育。” 我要有一颗爱孩子、爱工作的心，爱护孩子们的心，与孩子们平等相处，成为他们的好朋友，尊重、信任、理解他们，积极和他们在一起。特别是听了学生优秀班主任工作经验的交流，我意识到爱学生对教师的重要性。我也深深地感受到，要教育学生，教师必须先以身作则。 “身教”比“言传”更重要，要用自己的人格、行为感染学生。作为教师，要时刻注意自

　　一、思想觉悟不断提高

　　1、用“爱”教育

　　丁有宽老师说：“没有爱就没有教育。” 我要有一颗爱孩子、爱工作的心，爱护孩子们的心，与孩子们平等相处，成为他们的好朋友，尊重、信任、理解他们，积极和他们在一起。特别是听了学生优秀班主任工作经验的交流，我意识到爱学生对教师的重要性。

　　我也深深地感受到，要教育学生，教师必须先以身作则。 “身教”比“言传”更重要，要用自己的人格、行为感染学生。作为教师，要时刻注意自己的措辞和形象，在工作中我要积极、主动、勤奋、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。

　　2、以“新”律己

　　要成为新世纪的优秀教师，不仅需要老牛拉车的强度和耐力，还需要创新创造力。我们面临着基础教育改革不断深入的大环境。我将认真学习新课程，积极参加各种培训和课程，向他人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自己的教学风格。

　　二、教育实效力求突破

　　一年来，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终把“学生发展”作为目标。根据学校的工作目标和教材内容，通过了解学生的实际情况，研究教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学的顺利开展。

　　我们的目标是设计一个针对每一个教学内容都做好精心准备，努力研究教材，既能激发学生兴趣，又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学实践过程中，鼓励学生积极参与、积极探索、自主思考，运用尝试性学习、发现性学习、合作性学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学注重学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业水平明确，培养良好的作业习惯。

　　在学生的练习过程中，我要求学生先认真审查问题，边审问题边思考，进行自觉性检查。平时，要让学生把题目中的数字、运算符号写好、规范。作业写完后，要养成自觉验证的习惯，端正认真学习、刻苦学习的学习态度，培养独立思考、认真检查的作风、习惯。

　　领导工作做得很扎实。根据学生的学情每学期及时制定指导计划，结合实际教育教学工作对学生进行必要的指导。

　　对学生的每次独立练习进行分析，找出错误的原因，通过集体指导和个别指导相结合对学生进行多层次的指导。特别是毕业班的后进生，因为基础差，听不进课堂，产生了“烂罐烂罐”的心理，课堂上无论学什么，都摆出“不关自己的事，高高在上”的态度。

　　工作班的__等两个同学。对于这种问题，我不能先抛弃他们。多次与他们沟通，利用课余时间补充他们的基础，从最简单的学习中，让他们在测试中做好基础问题，成绩提高，体会收获的喜悦，激发学习的兴趣和信心。并经常与家长沟通，争取家长的理解、支持与合作，多管齐下，努力让他们真正得到提升。

　　积极参与教育研究，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校校本科研，认真听课、评价，在与其他教师的交流中提高自己的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文。

　　三、安全纪律要坚持不懈

　　本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；能够团结同事，正确处理与领导的关系。

　　平时，勤俭节约，任劳任怨，待人诚恳，爱学生，人际和谐交融，处处按照新时代人民教师的要求规范自己的言行，努力提高自己的素质和修养。

　　另外，为了更适应新时代教育的要求，我必须不断提高自己的业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，撰写的学习心得已在学校公布。

　　从工作效果看，我的教学督导还不够好，教学成绩还不够好，工作中缺乏创造性的行动。今天要努力学习，争取更大的进步。

　　从学生的行为习惯和学习习惯教育，到人生的理想教育。每天晚上的学生检查，每天都做同样的事情。没有惊天动地的所谓大事，只有每天对学生的检查管理。不受大家面前的态度和欢迎，每天只有从早到晚的真正工作。

　　没有大会的全面安排工作，只有晚上住宿生的小型会议和交流。没有每周固定会议的议题，只是每晚必须进行的检查。没有毕业典礼的盛大和永恒，只有学生走后凌乱地祈祷。

　　20__年，人要热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真落实，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不采取形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员模范工作要求。

　　在教学中，本人着重从备课、上课、作业三个环节做好教学工作。所教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，所以教学组织困难，教学有效性也不好。如何有效地组织教学，提高教学效率是我这一年的工作目标。备课过程中与准备班一起努力，研究教学内容、教学方式，在所有课程，特别是课程反馈环节，认真选题，照顾班级不同层次的学生，让每个学生都有收获。

　　对于解题能力差的问题，每节课要抽出一点时间处理作业的普遍问题，让学生逐渐养成解题的好习惯，培养学生的学习兴趣。课余时间，坚持对班里部分同学面对面做作业、辅导。通过不断努力，学生学习态度和效果明显提高。

　　在工作中，坚持学习，通过研究教学中发现的问题，提高自己教学的针对性和有效性。如：如何让学生自主开展实验研究、探究性教学中存在的误区与对策、物理校本教材《生活中的__》的编写等。在教学中不断进行研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代教育形式和社会要求。

　　在自己负责的工作中，本人首先服从学校的安排，把学生的安全放在首位，坚持与学生沟通、与家长沟通、与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理角度加强制度建设，将学生请假制度、卫生检查、学生常规检查等多方面制度化，使工作常规化。

　　住宿生的工作大小不一，工作涉及方方面面，所以工作中有许多不为人知的困难。使学生请假制度、卫生检查、学生常规检查等多方面制度化，使工作常规化。住宿生的工作大小不一，工作涉及方方面面，所以工作中有许多不为人知的困难。做好每天的例行工作是我一贯的要求。

　　一.思想工作方面

　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想政治工作学习活动，勇于解剖、分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，爱学生，人际关系和谐，处处在一位人民教师的要求下规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　二.教育工作方面

　　根据教材内容和学生实际，设计课类型，认真写教案。做到每节课都“准备好”，每节课在课前做好充分准备，制作吸引学生注意力的有趣教具。课堂上尤其要调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，让学生学得好、学得好、学得开心。

　　课后马上总结了这门课，并写下了教学后的记录。为了提高自己的理论素养，我不仅自己订阅了体育杂志作为教学参考，还借了很多关于中学体育教学理论和教学方法的书，就其中的各种教学理论和教学方法尽量多当家作主。

　　三.教育业绩方面

　　在教学工作中，我的努力有了回报，任课初三学生体育成绩喜人。初一学生体质健康标准合格率达到95%以上。在课外运动队的训练方面，我带领学生继续进行业余训练，训练有计划，阶段有测试，测试有记录，能够带领学生科学系统进行训练。在训练中，我会努力做好学生和家长的工作，让家长训练学生，让学生安心训练。

　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定的成绩，但也不可避免地存在一些不足。我会发挥优点，克服不足，努力在新的一年里取得更大的成绩。

　　时间过得真快啊。不知什么时候来学校工作也有一个月的时间。虽然到校的时间还比较短，但在接触学校各部门领导、同事的过程中，我深深感受到大家对新教师的热情，对新学期教学认真负责的工作态度，形成了和谐的氛围，这也体现了学校上下在新学年伊始，新的精神风貌这充满了我在这里工作的自信和期待。

　　从那一年开始选择师范类学校，这几年参加了一次考试，从今年开始终于通过了分层选拔，走上了三尺讲台，成为了新教师。我一直向着自己的梦想。我记得小学的时候让我写下了自己的理想。我在写当教师的事。从那时到现在，我的梦想终于实现了。

　　工作的一个月里，我无知、无知、学习、进步、疲劳、快乐、幸福……我为能当老师而自豪。同时，我也感受到了教师这个词的神圣、崇高和责任。

　　作为一个新人，我觉得最难的是班级管理。第一次上了班，成了这个班的数学老师兼班主任。我害怕的不是作为数学老师，而是作为班主任。有一个笑话说，班主任是世界上最小的主任和最忙的主任。确实如此。班主任有必要管理班里的大小事情。在班级选举之前，孩子们吃饭、喝水、上厕所。特别是我带来的是一年级，他们刚从幼儿园上来，整体的状态，其实是幼儿园的孩子，不能马上要求他们像三年级一样。我们需要的是看到他们一点点进步，一点点习惯小学生活。有时候，孩子会满桌吃饭，上课喝水，上课随便做自己的事，班里地板上到处都是垃圾……我想我也很生气，但想想，任何东西都不是天生的，任何习惯想到这里，我也没有生气的心情，教他们，做他们的示范，相信他们能融入小学的氛围。一个月过去了，我班的情况明显好转，但有些地方需要我和所有的孩子继续努力。

　　最重要的不是课堂教学。学校一放学，一切就空了。在学校，我们的中心和重点还是放在课堂教学上。这一个月，说实话，我没有完全适应一年级的学生，但是正在慢慢适应。低年级的课程比高年级更难掌握。对很多人来说，低年级的知识比较简单，老师教也简单，但那完全是误会。低年级的知识在大人眼里并不难，但在这个年龄段的孩子眼里很难。而且根据从幼儿园上来的孩子们的不同，数学上的起点也有明显的不同。有些孩子会做10以内的加减运算，有些孩子连数字都不会写。一年级的数学课还不能因为班里几乎所有的同学都会写数字就跳过数字不教吧。怎样才能不让已经会写的同学厌烦，不引起骄傲的情绪，让那些不会写的孩子学习、学好呢？这些难题都摆在我面前。

　　而且，一年级的孩子容易集中注意力。怎样才能让孩子长时间保持集中力呢？不要像高年级那样随时注意。那个对一年级学生来说没有效果。刺激孩子的兴趣，采用小奖励方式是关键。在我们学校，高年级学生走进教室，带来一本书，最多也带来这门课要用的教具和补充习题。但是，低年级学生一进入教室，手上就有一个个箱子。箱子里装的也许是印章，也许是贴纸，也许是奖品。在孩子们还没有养成集中上课的习惯之前，我们会采用这种奖励方式，鼓励孩子们

　　最不可缺少的是教师。我还记得，在吴江师范的老校园里，一走进校门，首先映入眼帘的是八个大字。以高为学师，以身为范。多少年过去了，这八个字早就印在我心里。我们的教师不仅有丰富的知识，而且有教师也很重要。师范毕业的时候，在最后一次讲座上，教师说是良心的工作。是的，教师确实是良心工作。你付给孩子多少钱？你爱孩子吗？你有良好的人品和高尚的情操吗？所有这些都看不见。只有你知道。但是，不管一个教师教得多好，如果你没有教师，那就不会成为好教师。

　　最容易被忽视的是教学六认真。教学六认真分别是备课、备课、布置和批改作业、组织辅导、考核、组织课外活动。这些都是平时的习惯，做的一定是所有的教师都在做，但如何把它们做好，也是像我这样的新人需要探讨的问题。这一个月里，我感觉自己很忙。每天在学校都很忙。我回家也很忙。虽然很忙，但是很充实。我感觉在认真地做一件事。

　　从我选择教师这条路开始，我就知道这条路绝不是平坦的，在别人看来不是那么风光，而是闲着，要想好好走这条路，背后隐藏着无数的困难。但是，我不怕困难，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这个职业当成为我奋斗终身的事业，好好干下去。我可能没有信心成为伟大的教育家、导师或最好的老师，但我希望我能成为孩子们的好老师。希望他们健康快乐地成长，希望他们将来有所成就。多年后他们聚在一起，谈论自己老师的时候，记得有我，那就足够了。

　　为此，现在我能做的，就是从师傅那里，从前辈那里，从同事那里，在工作中站稳脚跟，认认真真，动脑筋，动手，创新，接受各种挑战。

　　时间很仓促，转眼我已经工作一年多了。我在学校实习过一段时间，每个城市的幼儿园理念都不一样，正式工作的时候，还有些手足无措，也不习惯幼儿园一天的生活和工作流程。但是给幼儿园雪中送炭，定期每周四的园本教研活动让我受益匪浅，帮助我尽快熟悉和掌握幼儿园的工作，促进自己专业素养的提高。为我们培训的都是在园内工作多年的老教师，老教师们详细地讲解了自己丰富的经验和幼儿园的工作流程，让我受益匪浅，也感受到了很多。包括早上的接待、社区活动、一日三餐、午睡、卫生习惯、房屋联系等方方面面，我一下子找到了方向，毫不犹豫。说到心得，我总结了以下几点。

　　(一)做好常规管理，提高一天活动质量

　　1 .加强我们新教师的各种规范学习，促进新教师的专业发展。首先，保教主任王老师组织新教师仔细研究《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一天、周、月的规范操作流程、备课要求等，使新教师明确自己的工作职责、要求。

　　2 .加大常态单日活动质量监测力度。保教室通过不定期的教研活动、常规调查、推门听课等活动，对出现问题的班级或老师进行管理跟踪指导，切实提高了新教师的实际保教能力，优化了一天的活动质量，直到问题得到解决。

　　(二)办好园本培训，增强园本教研实效。

　　有针对性地引导和巩固我们的新教师，做好各项基本功。然后，让业务能力强的教师和新教师一起组成班级，在潜移默化的环境中进步吧。同时，幼儿园为我们制定了一系列培训方案。创造了很多机会上课，让我们学习优秀的经验。并通过“师徒结对”的方式，使我们的新教师和专业能力较强的老教师一对一合作，切实做到了骨干教师的专业指导，新教师能力的提高。此外，加强我们集体教育活动的研究，组织不同领域的公开课，开展新旧教师集体评估课，组织教研活动，促进我们新教师教育活动小组专业性的提高。保教主任王老师带领新教师进行幼儿园级课题研究，组织多种培训方式，共同促进新教师各项专业素养的提高。

　　(三)加强教师技能培训和实践。

　　要求教师写读书笔记、教学笔记、讲解、论文等，通过培训教师的写作能力，提高教师的专业化水平，按照幼儿园专业化标准的要求，教师设计教学活动，对幼儿进行评估、观察、分析、反思，平时的这些笔记

　　(四)加强园本课程开发，发挥新老教师潜能。

　　开展全园性教育活动，如家长开放日、节日主题活动(跳蚤市场活动、重阳节感恩活动、“六一”表演活动、迎新新春活动)、亲子运动会、亲子阅读活动……。通过这些活动，老师们尽可能地引导幼儿，使幼儿在活动过程中有出色的表现，延伸了五个领域的教学目标，同时增加了我园教学活动的特色，提高了我园的教学质量，同时也为新教师专业的发展注入了新鲜血液。

　　(五)园本教研成果。

　　通过参加多种形式的进修学习，我们的新教师将更新知识，树立新的教育理念，使我们各方面的工作更顺利地开展，不再有以往懒散、易过的精神状态，深刻认识幼儿教育的美好前景，工作干劲十足，精神风貌一新

　　经过园本教研活动，我对自己的职业有了全新的认识，幼儿园教育专业化了，我们是幼儿教育专家。园本教研的各类活动使我对今后的教学和管理工作有了新的教学方法和策略，最重要的是这些园本教研的培训使我对未来的幼儿园工作有了许多信心和憧憬。我相信通过自己的专业进步，我一定能胜任这份工作！

　　首先，我感谢学院领导对我们新教师的关怀，全心全意地组织这场造福我们的培训，从而使我对学院的成长历程、基本现状、今后的发展规划和发展理念有了更深层次的认识。经过众多老教职工的指点和指导，我对今后的教育工作和班主任工作也有了一定的思路和感悟。

　　我的专业是会计，但我最喜欢政治。我认为普遍的普遍原则适用于我们国家、学校和我们自己。自由、平等、博爱、民主的理念并不高，在培训期间出现在很多老师的讲座上，这些理念归结为尊重人权、肯定人性。不尊重人权，不能充分肯定人性也是我国许多问题的根源。

　　9月到11月，学校派我们去湖北生态工程职业技术学院实习，有一件事让我对该校某辅导员管理班的理念感到失望。组织班委选举时，老师觉得广大学生的眼光跟他比起来太不一样了，选不到合适的人当班委委员，他决定自己内定，但他又采取班干部选举大会的形式。这种表里如一的做法惹怒了我。但是普京说：“没有实力的愤怒是没有价值的。”但作为实习生确实无可奈何。他先内定了班委，让我们几个实习生当评委，告诉我们内定的学生九十分以上，没有内定的学生八十分以下这些卑鄙无耻的内幕操作注定要在阳光下被大家唾弃。虽然选举期间内定学生的演讲并不出众，但比其他未内定学生高出20分以上，这些学生很快就了解了内情。后来这个班的管理出现了严重的问题，很多同学对班委产生了不信任。

　　管理院的资深辅导员告诉我，他们一般会让同学们自己选班委，并赋予学生足够的权力，他们能自己做的就自己做。我对此深表赞同。我最喜欢选举。因为没有什么能比选票更体现民主主义的权利了。民主主义显然是解决大部分问题的关键。在此，我诚心呼吁所有反对民主的人，相信人们能很好地行使自己的民主权利。因为大多数人都是理性的。包括我在内，我早上出门不是靠窗户而是靠门。我住在五楼。从窗户走要走得彻底。由此可见，我是一个绝对理性的人。

　　既然我们学校的大部分同学也是理性的，他们所做的行为就可以理解、分析、引导。例如，学生厌学在宿舍玩游戏是合理的行为吗？当然。因为玩游戏得到的快乐远大于课堂，前者扣除老师处罚带来的痛苦也远大于后者。那么，为什么不选择在宿舍玩游戏呢？追求幸福是人的本性，人的本性只能引导我们不被压抑，我们必须尊重这种本性。如果有人有意追求痛苦，他就是自虐狂。有人说课程现在不在网上玩游戏很有趣，但会让他们的未来受益啊。现在在教室里刻苦学习，成绩可能会好一点，毕业后找的工作可能会好一点，工资可能会高一点，将来他们会更幸福，这一切都不确定。为什么要用现在确定的快乐来换取将来不确定的快乐呢？反正我不会做那种事。

　　那么，现在的情况是“旷课上网的乐趣——受惩罚的痛苦上课的乐趣”。在这种情况下学生会选择逃课上网。要改变这种状况，需要减少不等式左边的数值，增加右边的数值。这有三种做法。第一，减少上网的乐趣是老师做不到的。第二，加大旷课处罚。这是大多数老师都在做的，但治标不治本的第三，增加课堂给学生带来的乐趣，才是治本之策。在我们大学的时候，我发现我身边的很多同学并不只是在电脑上聊天和玩游戏。他们经常看易中天老师等人的视频。这在他们眼里，听袁老师和易老师讲课比聊天和游戏更有趣。我们大学的时候也有很多同学旷课，有一次易中天老师来我们学校讲课，整个体育馆都坐满了，所以旷课的学生不是不想上课，而是听课

　　如果我们很多老师能比游戏上专业课更好，学生为什么要旷课呢？也有人因为本来就有无聊的专家，所以很难有趣地说话，但这种想法大错特错。所有的知识都是因为具有两个特点才流传至今，有意义，有意思。一项科学技术既然传到了现在，本身一定有其特有的乐趣。我初中的时候，我们班的同学想上体育课而不是历史课，易中天老师和网络写手在年月改变了人们对历史的固有看法，说“历史本来就很有趣”。是吗？你有什么没有乐趣的知识吗？虽然比dota更有趣地说我们的专业课很难，但也不是绝对不可能。在西方著名大学的网络公开课中，可以看到西方国家的很多老师都在很大程度上做到了这一点。我们也应该共同朝着这个目标努力。

　　作为老师，不仅要培养教师，而且要培养人。什么是培养人？那就是在他们形成自己独立的思想观念的这个时期，影响他们尽可能树立正确的价值观、世界观和人生观。那个老师自己首先要有正确的价值观、世界观、人生观。必须分清善恶、美丑。必须舍恶扬善。必须坚持正义，坚持真理。去年5月1日，本拉登被击毙，全世界大多数人欢呼。但是，很多中国愤青扼住本拉登的脖子叹息，大声喊道：“本拉登倒下了，上千万本拉登站了起来。” 本拉登杀害了数千人，没有一个被本拉登杀害。虽然欢迎去杀本拉登，但愤青们认为被本拉登杀害的人都是狗屎。同年10月卡扎菲死后，他们又重现了色彩。

　　这些愤青中也离不开师范院校的学生、未来的老师，很难想象这些人会成为学生尊敬、对社会有益的教师。很难想象巴沙尔这样的人能成为好老师。他连自己国家人民的民主权利都不尊重，为什么要尊重学生的民主权利；我无法想象卡斯特罗这样的人会成为好老师。因为威胁要独占权力直到130岁的他显然不会赋予学生权利。我无法想象巴希尔这样的人会成为好老师。因为他优待苏丹北部，压迫苏丹南部分裂国家，不能平等对待所有学生。所以，要成为合格的老师，首先要成为合格的人，成为有良知、有道德基础的人，希望我们努力做到这一点。

　　这是我参加工作后凭自己的觉悟写的第一篇文章，完全是个人观点。如果有不妥当的地方，请海涵。请谅解。请多关照。

　　短短两天的研修生活结束了，通过和各位讲师的交流学到了很多东西。两年的执教时间对我来说很短暂，在教育的人生道路上我只是个初学者，所以教学经验的积累是我急需的。

　　两天来四位优秀教师的讲座，教会了我们很多宝贵的经验，给我带来了很大的成果。特别是关于如何面对教育疲劳问题的解读，深深地留在我的记忆中。据说年轻人没有常性，这句话是错误的。我们很年轻。同样，我们有梦想，有热情，对自己的工作我们的心是积极的。但是，工作的特性决定了你会产生疲惫的心情。即使现在想想，自己过了五年、十年、二十年还能不能像现在这样“健康”，我也不知道。所以，这在给我们敲响警钟的同时，也让我们明白了调整自己心态的重要性。对我来说，这是很重要的。

　　最后一节课是我印象最深的。因为，我看到一位有30年教学经验的老教师，像年轻人一样，热情洋溢地演绎着他的职业活力，这丰富的职业活力让我羡慕，应该多学习。我觉得这位吕老师自己就是我的目标，是我为事业积极奋斗的目标。

　　转眼间工作快一个月了。这期间，我感受很深：

　　一、稳定心态，尽快融入教师角色

　　大多数新老师都是刚毕业，所以角色还没变。

　　自己来说，已经工作了一段时间，但有时我觉得我还是学生。

　　这样的心态，很容易引起各种不利的情况。

　　例如：

　　1、太容易和学生打成一片，让学生感觉不到任何距离感。随着时间的推移，老师的威信就会丧失。这对新老师无疑是一场灾难，教学工作无法保障。

　　2、对自身的严格要求下降，难以为学生树立榜样。

　　3、教师职业茫然，缺乏系统的职业规划，工作盲目，缺乏主观能动性等。

　　因此，尽早进入教师角色定位，进入工作状态，适应学校生活工作节奏，调整心态，是新老师的头等大事。

　　二.师生互动