班主任工作总结与反思

　　这个学期，我班在政治教育处的统一组织下，在任课教师的大力支持与合作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。 我把这学期的工作总结如下。

　　一、培养优秀学风、班风，加强班级管理，深入全面了解学生

　　一方面，我主要致力于培养学生的自主自我管理能力，通过多种方式，引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上产生上进心，逐渐形成良好的思想行为品质； 同时注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，让他们自我设计、自我组织，在活动中集教育和娱乐于一体。 另外，注意培养学生的自我服务能力，让学生学会计划、烹饪、控制自己，让自己成为集体中班集体的建设者。 另一方面，我自己也要以身作则，努力成为学生的榜样，跟班勤奋工作，管理方法有效，班风端正，学风浓厚。 我班在学校各项管理评价中取得了良好的成绩。 在本学期的几次月考中，各项管理也取得了好成绩。

　　二、培养学生优秀道德素质，净化学生心灵，加强对学生的思想政治工作

　　努力培养合格的学生。 为了配合政治教育机构的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 我还将利用课余时间和相关学生进行促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　三、积极联系各科教师，协调学校各方面教学力量，发挥良好纽带作用

　　在与班主任的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时把他们当成班级的主人，当成自己的良伴、知己。 任何事情都要主动与班主任协商，倾听并采纳他们的意见。 能够慎重处理学生与班主任的关系，在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。 在这方面，我平时多教育学生，注意让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友谊。

　　四、抓好基础差学生的转化工作，努力让他们以失败者来、以胜利者去

　　在这方面，我作为班主任首先要以正确的态度对待他们，彻查，弄清他们差生的原因，据材施教，对他们处处真诚相待，始终耐心配合，真正成为他们知心的朋友，最可靠的朋友及时对他们加强心理引导，帮助他们消除或减轻各种心理担忧，让他们认识自己的价值。 同时，我也为让他们展现其优点和长处，让他们领略成功的喜悦和喜悦创造了条件和机会。

　　五.积极开展文体活动

　　做好课间体操、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。 高中学生学习任务比较重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，也有利于学习效率的提高。

　　总之，在这学期里，我通过这几个方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大问题。 希望你下学期取得更好的成绩。

　　时光荏苒，回顾与学生一起走过的风雨，感触颇深。 这半年，我们成功了，失败了，但一切对我们来说都不再重要了。 重要的是，我们师生在这次旅行中可以携手互助，共同成长。 对我们来说这是宝贵的人生财富！

　　在这学期的工作中，我深深体会到班主任的工作态度、教学艺术水平、教学方法、组织管理能力以及示范作用影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋势。 我认识到，作为班主任，不仅要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

　　一、用爱心激发学生自尊心和自信心，开展梦想教育

　　大部分学生都是刚开学，怀着对高中甚至大学的向往学习，但有必要的学习欲望。 但很多学生基础差，听课有点困难，开学一个月后，学生中出现畏难情绪，部分学生考虑退学。 针对这种情况，我们班组织了几次以梦为主题的班会，让学生们讲梦、树梦，让学生了解那些在坚定梦想支撑下努力的人，努力于今天，期待于明天。

　　二、运用掌握的教学和心理学规律，科学进行班级管理，使这个班级和谐、温馨

　　十七八岁的高中生正处于“多事之秋”，教育管理者只有进入他们的内心，才能顺利处理和解决可能已经出现的问题，与学生搞好关系，理顺各方面关系，全班和谐相处。 我充分运用自己掌握的心理和教育学知识，开展多种形式的教学，在全班呈现出进取、相互关怀、团结、自律的良好风气。

　　三、通过多种途径开展如何做人、如何提高素质的教育，使学生学会做人，行为礼貌

　　在学习和做人的过程中，做人往往比学重要得多，能学能给一个人带来几年的好处，能做人能给一个人带来终身的好处。

　　孝顺、心存爱心、待人诚恳但不懦弱、尊重但不谄媚、软而不怕硬、自尊自爱、自强自立、坚持原则、有内涵、有质量”是我教育学生做人的核心思想点滴教学融入平时管理，开设“礼仪修养”课，开展主题班会、辩论会等，使学生行为更有礼貌，提高素质。

　　四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

　　我将充分利用班会课程和其他时间加强宣传力度，动员团体力量制定班级管理量化细则，构成团体规范； 采用班务值班制约束全体同学，使学生养成自主遵守纪律、自我控制的良好行为习惯。

　　为了激发学生的求知欲和自我形成的动力，我经常把学习问题挂在嘴上，时刻注意他们，无论做什么事都坚持，学生们在这个学期里可以团结友爱，勤奋向上。

　　五.抓住各种机会及时与学生、家长及科学班主任交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育外，我也经常和个别学生面对面对话。 经过平时的观察了解学生的思想动态，及时与学生交流，资料包括多方面：学习问题、表达问题、思想压力问题等。 同时，通过家长来学校、电话咨询等形式与学生家长取得联系，让家长了解孩子在学校的成绩，及时解决问题。 经过班主任和家长的帮助，把学生的错误行为制止在萌芽状态。

　　六、积极联系各科教师，协调学校各方面教学力量，发挥良好纽带作用

　　在与班主任的交往中，在尊重他们意见的同时，把他们当成班级的主人，当成自己的良友、知己，主动与班主任协商，听取和采纳他们的意见。 能够慎重处理学生与班主任的关系，在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。 在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生了解礼仪，尊重教师劳动，树立教师威信，增进师生友谊……

　　七.不断学习，提高自身业务能力和综合知识水平

　　“博学为师”对学生来说占有重要的位置。 我想大多数学生都希望有一位博学多才的教师担任班主任。 作为班主任，不仅要教育引导学生，更要及时更新自己的知识，转变观念。 在信息时代，学生信息量大、知识面广，必要时我们也可以向学生学习，师生共同提高。

　　总之，我这学期做的是琐事，这些琐事又关系到每个学生家长的期望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好不好，影响很大，责任很大。

　　我做班主任工作已经xx年了。 在工作中，有时感到混乱和捉摸不定，有时觉得对任何事情都很有信心。 也就是说，班主任的工作不能借鉴非常成熟的经验。 每一届学生、每一个学生、每一个学生的每一天都不一样，班主任的工作总是在不断的摸索中前进。 以下，总结自己担任班主任的经验。 我觉得有必要在以下几个方面提高工作或做好工作。

　　一、没有爱就没有教育。 我给学生的爱需要多给

　　爱是教育永恒的话题，是教育最基本的情感。 这学期有一天刚下课，突然听到教室后面有一大群同学在吵吵嚷嚷，我去教室看看发生了什么。 得知我班的一个同学吐槽上课了，其他的学生纷纷捂着鼻子。 同时引起了骚动，靠近的学生离开座位，躲得很远，周围的学生又嘲又闹。 我笑着说：“有人能帮我打扫他的污渍吗？ ”。 没人说话，从我眼里迅速消失了。 这位同学自己站起来打扫污物，表情尴尬，有想哭的冲动。 我心里明白为什么会这样。 这时，我拿着扫帚和尘土和他一起打扫卫生，同时指挥几个同学打水、涮拖把、扔垃圾等，有些同学虽然不太情愿，但碍于老师的面子。 教室里渐渐安静了下来，有的学生拿出纸巾递给我，有的学生抢走了自己手里的扫帚。 学生们这样做弥补了自己原本的行为，而我在班会课上对学生们展开了教育。 我总是背三字经。 这时，我解释了“人之初，性本善”。 这句话的意思是，有爱心的人就是合格的人。 爱是人的根本，也是其他素质的基础。

　　二、评价是教育的艺术，需要加强

　　我们几年前看过周宏教授的“赏识教育”视频，看了之后可以说非常受益。 一个班，几十个学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，所以评价激励要有不同的目的。 在平凡、普通中抓住搜索的闪光点，把握学生的常态内力，发挥优势，扬长避短，在成功中领略和赞扬优点、优势，促进个性特色的形成； 在失误挫折中寻找正确因素和有利因素，增强信心，开发潜力。

　　善于学习、听话的学生，每个老师都喜欢，溢美之词不断； 坏学生、淘气鬼、对老师提难题也没关系的学生，总是被人讨厌。 这样的学生需要最高评价，所以我会在这些学生上下功夫。

　　三、班主任工作需要智慧，与学生争智慧需要学习

　　我班对手现象严重，为了解决这个问题，我考虑前后，采用了分三步走的方法。 第一步，举办两次研讨会，一次以“树立正确的人生观”为主题，通过这次研讨会让学生了解人生观和价值观，他们可以集中主要精力实现自己的理想，提高自我控制力。 第二场以“亲情”为主题，通过这次班会课让学生深刻理解什么是“爱”，什么是“情”。

　　然后，我们把“孝”放在首位，说《xx经》中的句子，提醒学生我们所做的事情应该让父母高兴，而不是让父母悲伤。 所以，如果你要做一件事，父母知道了会很高兴，没有这个意思，父母知道了会生气，要求学生知道了就不要生气。对于早恋，所有父母应该都不希望看到。 如果自己有这样的行为，父母一定会不高兴。 通过这些来牵引他们的行为，将会发挥显著的效果。

　　第二步是召开家长会。 实际上开学后，我决定召开家长会的时间也是在期中考试前夕。 召开家长会的目的，一是关注孩子在学校的学习情况，二是注意孩子在青春期的教育问题，特别是指出班内这种恋爱以外的情况，回家后多和孩子们沟通。

　　第三步是长期引导教育的问题。 在接下来的日子里，作为班主任要多观察，多询问，多和有早恋现象和早恋倾向的同学沟通，尽力在青春期引导自己走上正确的道路。

　　通过以上三个步骤和一个学期的努力，效果明显。 曾经的“早恋者”们，已经恢复了普通的同学关系，把主要精力逐渐转移到学习上来，在期末考试中比上学期有了很大的进步。 这表明，制止早恋行为、消除早恋思想是非常必要的。

　　四、教育是艺术，我与家长相处的艺术需要提高

　　家庭教育和学校教育越接近，教育力度越大，效果越明显。 要使家长的教育配合学校教育保持连贯性，家长对孩子的重视程度和班主任与家长的沟通方式是很重要的。 我担任班主任以来，没有和学生家长吵过架，也没有红过脸，只有老师和家长和谐相处，孩子的教育才能最大限度地发挥其作用。

　　1、对有教养的家庭，尽量如实向家长反映学生的表现，主动提出教育措施，认真听取他们的意见，及时提出自己的意见，和家长一起做好对学生的教育。

　　2、溺爱型家庭，在交谈时，首先要肯定学生的优点，然后及时指出学生的不足。 要充分尊重学生父母的感情，父母爱孩子的正确，让对方在心理上接受你的意见。 没有用正确的方法教育孩子。

　　3、放任型家庭，班主任在家访时多报喜，少忧多忧，让学生家长认识孩子的前途，激发家长对孩子的爱和期待心理，增强家长与孩子之间的感情，为学生的良好发展创造适宜的环境。

　　以上几点我觉得是我比较成功的地方，说起来就是和大家切磋切磋。 当然我的工作也有不足之处。 我相信在学习了大家宝贵的经验之后，一定会有所改善。 在今后的工作中，我会更加努力，努力把工作做得更好！

　　班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引导者，是联系各科任课教师的纽带。 班主任的工作很困难，很荣幸，有酸涩和喜悦。 回顾这学期的班级管理和教育工作，虽然是一件小事，但从学生的成长和进步中，我也很高兴。 认真总结经验，查找不足，使今后的工作具有特色，将本学期的工作总结如下。

　　一、重视教育的培养

　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长和进步非常必要。 因此，在课堂上养成良好品德的教育是必要的。 根据学生思想情况，与学校德育密切配合。 本学期将从不同方面和角度对学生进行有规律的常规训练。 重点落实小学生日常行为规范，使学生逐渐形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让学生掉队。 特别是对班干部的要求更为严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处发挥模范带头作用，成为老师的得力助手。 经过师生的共同努力，学生干部能力得到提高，他们分工合作，学生能自己管理自己，逐渐形成了具有本班特色的优良班风。

　　二、激励教育，激发自信

　　x年级的学生说大，说小，但不管是什么样的孩子，都离不开鼓励。 因此，在这学期的班主任工作中，鼓励教育仍然是我管理班级的方式。 第二天，我又抓住了几个时机，对此进行了适当的表扬和鼓励。 他慢慢进步，努力，他的进步情况同学们都看在眼里。 最近在学校进行了单科测试，他的成绩名列前茅，现在的xx很自信，每次都能给老师布置满意的作业。 我觉得这个学生现在的进步，离不开老师的鼓励。

　　三、让学生学好学习，加强思想教育

　　学习是学生的主要任务，让学生学好学业是班主任的重要任务。 因此，在班主任的工作中，我指导学生学好课程，与科学任课教师密切合作。 平时，我会积极交流师生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决办法，统一对学生的要求，减轻学生的工作负担，避免学生负担过重，影响学生其他方面的发展。 并从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统深入细致地做好思想道德教育工作，进行感人至深的熏陶、教育。

　　四.做好后进生转化工作

　　转学生是班主任的基本功之一。 在工作中首先要给予后生真诚的爱。 思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。 善于发现他们的“闪光点”。 比如，上课时给他们创造条件，鼓励他们积极发言，及时给予肯定和奖励。 本学期初，我将结合本班实际开展“一起成长”活动，首先为学生调整座位，有意识地派遣学习成绩优异、具备初步组织能力的学生，与成绩落后或淘气的学生同坐一个座位。 另外，每周我班座位的安排有不同的形式。 目的是让孩子们有新鲜感，也让孩子们更容易交流和交流。 我有时大胆地把座位排成圆形，模仿xx国的模式，让孩子们面对面坐着，显得很亲热，也方便授课教师在中间地带教表演。 在我的要求和支持下，优秀学生可以对差生和淘气学生一对一指导督促，平时小组长们有空为小组成员写生字、背书，带领小组成员坐在一起阅读课外书籍

　　五.重视安全教育

　　有句话叫“教育无小事”。 安全是教育中最重要的事情。 作为班主任，我总是把安全放在首位，总是把安全放在嘴上。 我记得下课后，叮嘱说“别开玩笑”。 别乱跑！ 别追！ 放学后请小心。 注意安全！ 利用团队课程，教育学生学习安全知识，培养自我保护意识。

　　耕作也是收获。 工作中取得的成绩会给今后的工作带来更大的动力。 但是，工作中也会有失误，也有很多值得讨论总结的方法。 在今后的工作中努力改进，力争把各项工作做得更好。

　　学期我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，在政治思想和业务技能等方面，也取得了一些比较可喜的成绩。 为了今后更好地开展工作，现将本学期的工作、学习情况总结如下。

　　作为青年教师，我一贯坚持学习幼儿教育理论，探索现代幼儿教育规律，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，进修学前教育专业本科，不断提高和完善自己，xx世纪知识更新迅速、到位在工作中我始终严格要求自己，发挥骨干教师的带头作用，积极配合园领导，在日常生活中，热心帮助同事，不迟到，不早退，上班。

　　在认真学习幼儿园新大纲和幼儿园管理规程的基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧跟现代教育步伐。 认真研读教材，全面细致了解所有幼儿身心发展情况，通过人的教育使幼儿全面发展。 可以珍惜班上所有的孩子。 既要有爱心，又要具备过硬的教育教学能力、丰富的经验、学者的智慧和高超的教育教学艺术。 只有这样的老师才能在新时代深深地吸引学生进入人类文明，从而滋生创造的欲望。 认真对待每一次的教研活动，为了引起孩子的注意，让孩子更好、更快、更愉快地接受老师教的内容，我总是不断地尝试、探索、创新。 在日常教育活动中，我将充分发挥本班级幼儿的特点，让他们在教育活动中生存、工作，从而达到幼儿自己探索、发现的效果。 在教学中，尊重幼儿，营造平等和谐的温馨课堂氛围。 关注每一个幼儿，从幼儿那里汲取闪耀的光芒，点燃他们自信自立的明灯。 我们根据幼儿的年龄特点、动静活动特点，为幼儿设计了语言区、艺术区、表演区、操作区等活动区，为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿能够自主选择、大胆使用、创作让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，让幼儿平时发挥想象力，大胆绘画、动手创作。

　　教育不仅是学校教育，家长们的支持和帮助也很重要。 因此，我经常利用家长园地、房屋联系手册、家长活动等，及时向家长反馈孩子在园中的学习、生活情况，宣传科学育儿知识。 同时，当孩子们遇到什么问题时，我总是第一时间和父母取得联系，在家进行合作教育。 教师与家长的互动效应体现在班级经营效应、房屋沟通、教师与家长合作解决教育问题、提高幼儿关注度、共同分担教育责任。

　　孩子的喜悦是对我工作的鼓励； 父母的满意是对我工作的肯定。 真诚对待每一位家长，坦诚与他们交流对孩子教育的看法，尽量满足家长提出的合理要求，家长对孩子教育的疑问有助于我查阅和解答资料，家长认为我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难出现问题时，第一时间联系家长很重要。 让父母知道，老师很重视问题，很在意幼儿的成长。

　　回顾第一学期的工作，如果学生在学习活动中倾听的必要性还不够，往往找不到孩子们的热点生成需求。 同时如何将课堂有机整合并渗透到一天的活动中也是一个必须探讨的话题。

　　这学期工作很忙，心情很深，有喜有悲，有笑有泪，没有什么骄人的成绩，但孩子的进步安慰了我，给了我干劲和勇气。 即将翻开新的一页，迎来新学期。 在迈向新学期的路上，我有迎接挑战的欲望，也有更大的成功的渴望。 我会总结经验教训，找到弥补不足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每个孩子从我手里学到更多、得到更多

TAG:
热门标签： 处理方法(1) 玫瑰婕(1) 奥运冠军(1) 平面图形(1) 二十八星宿(1)
注

部分信息与图片素材来源于互联网，如内容侵权与违规，请与本站联系，将立即处理，举报邮箱：1356571586@qq.com

随机关键词：