石壕吏怎么读(杜甫的石壕吏全文注音 ，注音)

石壕吏读音是什么

石壕吏 shí háo lì

八上语文杜甫诗三首原文：

望岳（杜甫）

岱宗夫如何?齐鲁青未了.

造化钟神秀,阴阳割昏晓.

荡胸生层云,决眦入归鸟.

会当凌绝顶,一览众山小.

春望（杜甫）

国破山河在,城春草木深.

感时花溅泪,恨别鸟惊心.

烽火连三月,家书抵万金.

白头搔更短,浑欲不胜簪.

石壕吏（杜甫）

暮投石壕村,有吏夜捉人.

老翁逾墙走,老妇出门看.

吏呼一何怒,妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍.

一男附书至,二男新战死.

存者且偷生,死者长已矣!

室中更无人,惟有乳下孙.

有孙母未去,出入无完裙.

老妪力虽衰,请从吏夜归,

急应河阳役,犹得备晨炊.

夜久语声绝,如闻泣幽咽.

天明登前途,独与老翁别.

杜甫的石壕吏全文注音 ，注音

shí háo lì

石壕吏

táng · dù fǔ

唐· 杜 甫

mù tóu shí háo cūn ，yǒu lì yè zhuō rén 。

暮 投石壕村，有吏 夜捉人。

lǎo wēng yú qiáng zǒu ，lǎo fù chū mén kàn 。

老 翁逾 墙走，老妇 出门看。

lì hū yī hé nù ，fù tí yī hé kǔ ！

吏 呼 一 何 怒 ，妇 啼 一 何 苦 ！

tīng fù qián zhì cí ： sān nán yè chéng shù 。

听妇前致词 ： 三男邺 城戍。

yī nán fù shū zhì ，èr nán xīn zhàn sǐ 。

一 男附 书至，二 男新 战死 。

cún zhě qiě tōu shēng ，sǐ zhě cháng yǐ yǐ ！

存者且偷生，死 者长已 矣 ！

shì zhōng gèng wú rén ，wéi yǒu rǔ xià sūn 。

室中 更无 人，惟有乳 下孙。

yǒu sūn mǔ wèi qù ，chū rù wú wán qún 。

有孙母 未去 ，出入 无 完裙。

lǎo yù lì suī shuāi ，qǐng cóng lì yè guī 。

老妪 力 虽衰， 请 从吏 夜 归。

jí yìng hé yáng yì ，yóu de bèi chén chuī 。

急应河阳役 ，犹得 备 晨 炊。

yè jiǔ yǔ shēng jué ，rú wén qì yōu yè 。

夜 久语 声绝，如 闻泣 幽咽 。

tiān míng dēng qián tú ，dú yǔ lǎo wēng bié 。

天 明 登 前途 ，独 与 老 翁别

《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。此诗在艺术上的一大特点是精炼，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪，中心突出。诗风明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。

翻译：

日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。

石壕吏拼音版

《石壕吏》拼音版如下图所示：

《石壕吏》是一首叙事诗，叙述诗人在路过石壕村时，耳闻目睹投宿主人家被官吏抓丁的一场悲剧，深刻真实地反映了当时人民在战争中妻离子散、家破人亡的深重苦难。石壕，乡村名，唐属河南道陕州陕石县，在今河南陕县东南。

赏析和评价

诗人投宿石壕村时见到了一幕人间惨剧。官吏不是在白天公开征兵，而是在夜幕的掩护下偷偷潜至；也不再按帖选丁，而是不分男女老幼地捉人。

此诗充分揭露了当时官吏的胡作非为。石壕村这户人家的遭遇太惨酷了，诗人无法对跳墙逃走后又悄悄归来的老翁说出什么宽慰的话，诗至“独与老翁别”遂戛然而止，但是“语声绝”而“如闻泣幽咽”，千百年来一直震撼着读者的心灵。

吏怎么读什么意思

1、吏，读作lì，是汉字通用规范一级字（常用字）。此字始见于商代甲骨文文字。本义为从事打猎。后引申为做事的人。汉代以后又特指官府中小管或差役。

2、详细释义：

（1）名词，官员的通称。汉以后，指低级官员或吏卒。--《左传·成公二年》：王使委于三吏。

（2）专指官府中的胥吏或差役。--唐·杜甫《石壕吏》诗：暮投石壕村，有吏夜捉人。

（3）动词。治理；为官。--《汉书·王莽传下》：夫吏者，理也。

（4）指使为官。--《汉书·王莽传下》：夫吏者，理也。

（5）姓氏。

初二文言文石壕吏朗读

1. 初二的《石壕吏》原文

石壕吏（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

2. 初二语文课文石壕吏改写

我也是初二的。 。呵呵。 。我们有缘。 。

县吏扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。

→于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”

→老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了！”

→县吏面露疑色：“把书信拿给我看看！”

→老妇取出书信，必恭必敬地交给县吏，伤感的说道：“存者且偷生，死者长已矣。”（希望能博得县吏同情，高抬贵手。）

→不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”

→老妇针对这一点诉苦：“室中更无人。”

（而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。）

→于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”

→老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”

→县吏步步逼进：“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”

→老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要奶孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”

→县吏半点容不得商量的语气厉声喝道：“少罗嗦，快把她交出来！”

→老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”

老妇的「致词」，到此结束，表明县吏勉强同意，不再「怒吼」了。

3. 【初二上册文言文问答.20个【【【要初二上册第五单元的】】】例：“《石壕吏》

1.《桃花源记》中____________________一句反映了桃源人厌倦战乱、避世的情感.2.《桃花源记》中____________________一句反映了桃花源的美丽.3.《桃花源记》中____________________一句反映了桃源人热情好客的性格.4.《桃花源记》中____________________一句反映了桃花源的无迹可寻.5.《桃花源记》中____________________一句反映了桃花源的神秘.6.《桃花源记》中____________________三句写出了桃花源的美丽.剩下的不想写了，太多了，要20句我写不来。

4. 初二 语文 石壕吏中 请详细解答,谢谢

石 壕 吏一、整体把握唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。

可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。

一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。著名的《三吏》《三别》，就是根据这番经历写成的。

其中，《石壕吏》因构思巧妙和情节生动而流传得最广。这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。

诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是这件事的尾声，暗示老妇已被差吏抓走。老妇“致词”可分三层：第一层（前六句）写老妇诉说三个儿子全都应征赴邺城作战，已有两个战死沙场，说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。

第二层（中间四句）写老妇诉说家中现状。“室中更无人”，隐去“老翁逾墙”一事，是不得已而言。

“乳下孙”犹言孙子正在哺乳期间，故其母“未去”，意思是儿媳丧夫，本当改嫁，只因舍不得丢下孩子而仍留家中。“无完裙”，不止于说衣不蔽体，也包含了食不果腹的意思。

第三层（最后四句）写老妇自请应役。河阳，这是当时官军退守的地方，她知道那里需要人，自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。

这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。这一矛盾也反映在《三吏》《三别》的其他五首诗中。

仇兆鳌《杜诗详注》引张曰：“凡公此等诗，不专是刺。盖兵者凶器，圣人不得已而用之。

故可已而不已者，则刺之；不得已而用者，则慰之哀之。”既刺而哀，这正是诗人思想矛盾所在。

这是一首古体诗，内容是叙事性的，但又带有抒 *** 彩，在事件的发展过程中，处处感到有诗人在。结尾以“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。

二、问题研究《石壕吏》的构思艺术这首诗写的是一个真实的故事，情节其实并不简单，但诗人仅用120字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程，精炼到了无以复加的地步。这归功于诗人构思的巧妙。

从诗题来看，主要人物应是差吏，但诗人对他用了暗写，一出场只用“吏呼—何怒”来点出他的威势，此后就让他转入“幕后”。对老妇则用明写，把她所说的那些话写成了一篇“抒情独白”。

其实呢，用心品味一番就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。原来的情形很可能是这样：差吏一进门就问“汝家有男丁否”，老妇答以“三男邺城戍……”；再问“尚有他人否”，又答以“室中更无人……”；最后是差吏仍逼着要人不已，老妇只好“请从吏夜归”。

总之，差吏的“怒”“呼”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。诗人明写老妇，暗写差吏，在一定程度上反映了他的思想矛盾。

诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。

在《新安吏》《新婚别》《垂老别》诸诗中，可以更清楚地看出诗人的这种心情来。练习说明一、研讨下列问题，并背诵这三首诗。

1.有人说，《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。

参考答案见“课文研讨”。2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

这一联可作两种解释：（1）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；（2）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？理由是什么？这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。

应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。参考答案见“课文研讨”。

3.《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此作具体解释。

这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。

要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。

二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧。〔提示〕石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。

石壕吏中泣幽咽的是老翁，老姬被抓走了，从“独与老翁别”中看出来？本文的主旨是揭露了兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。

5. 求一篇关于杜甫的文章,是关于石壕吏的, 看完石壕吏对杜甫 诗圣 诗

石壕吏是一首我极其喜爱的作品，我还是在读初中的时候学过，离今已有五十多年了，至于杜甫是如何成为诗圣的，我没有去追究过，也不敢板门弄斧来空议论。

就石壕吏这首诗来看：一，杜甫从简单的借宿和听到的一段对话，写尽了当时社会的面貌；人民的疾苦；1，夜捉人，为啥要夜捉，说明白天已经抓不到人了，只能夜捉；2，老翁逾墙走，一个已经是老翁的人了，听到捉人，二话不说逾墙就逃，说明了当时的恐布程度；3，听妇前致词这段，是诗的中心，从一家的遭遇，概括了当时人民的痛苦和无奈；4，这家已经有三个儿子[一共三个儿子]全部被抓去参加战争，而且有两个儿子新近战死，仅一个未断奶的孩子和孩子的妈还在家，但已穷得出入连衣服都没有。5，从独与老翁别这句，又明确地交待了，老翁已经归家；老妇最终还是被吏抓去充当河阳之役了。

这么复杂的场面；这么曲折的故事；这么辛酸的遭遇；这么悲惨的结局；仅仅用一首小诗，就交待得清清楚楚，如此高超的写作技能，称诗圣是名符其实的。求一篇关于杜甫的文章，是关于石壕吏的， 看完石壕吏对杜甫 诗圣 诗史的称号有什么理解 i。

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影。瑟。

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6. 急` 八下的古诗文朗诵

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

已亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

7. 初2语文文言文

1. 桃花源记

2. 陋室铭 爱莲说

3. 核舟记

4. 大道之行也

5. 杜甫诗三首： 春望 望岳 石壕吏

6. 三峡

7. 答谢中书书 记承天寺夜游

8. 观潮

9. 湖心亭看雪

10. 诗四首： 归园田居 使至塞上 渡荆门送别 游山西村

课后古诗词背诵：

长歌行

野望

早寒江上有怀

望洞庭湖赠张丞相

黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四日风雨大作

这是人教版的，初二上的语文，古文很多

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