小二度(什么是大二度？小2度？)
音程其实很好记
有两个要素，一是两音的度数，比如12是二度的，13是三度的，而是音程中的音数，说白了就是两个音度数的大小，比如13由两个全音构成，就是大三度，24由一个全音和一个半音构成，就是小三度。
音数其实不用记，当你熟练了以后，即引述反而会成为累赘。
你只要把常见的音程记住就好了，我给你做个表：
以下提到的每组音都是由低到高排列的，比如31中1是3上方的高音1）
纯一度：11，22，33，....
小二度：34，71
大二度：12，23，45，56，67（除了小二度关系的自然音组成的音程都是大二度的）
小三度：24，35，61，72
大三度：13，46，57，
纯四度：14，25，36，51，62，73（除了47外的四度）
增四度：47
减五度：74
纯五度：15，26，37，41，52，63（除了74外的五度）
括号中为你提供了更便于记忆的方式
其他音程都有推算方法：
比如你遇到31，你可以把转位（把低音移为高音,或把高音以为低音)转位后就成了13，13是大三度，用九减去三度，等于六，再把把大变成小，就是小六度。
公式：
大音程=9-转位后音程的度数，大变小，增变减，纯仍为纯。
在做个练习：43是什么关系？
34是小二度，9-2=7，小变大，大七度！
还有可以同过已知音程的关系推断变化音的音程关系：
3#4，：34是小二度，上方音升高半音，3#4就是大二度。
#46，：46是大三度，下方音升高眼半音，#46就是小三度。
b36，：36是纯四度，下方音降低半音，b36就是增四度。
结论：
低音降低，或高音升高，音程增大。
低音升高，或高音降低，音程减小。
音程大小官须的排列（由小到大，半音递增）：
纯一，小二，大二，小三，大三，纯四，增四=减五，纯五，小六，大六，小七，大七，纯八。
特别注意：#3=4，但是2#3和24不是同一个音程，因为23是二度，24是三度，度数不能改！是可以伸缩大小。
关于增减
比纯音程小音程小半音的音程就是减音程，如：3b4,34是小二度，3b4就是减二度。
比纯音程大音程大半音的音程就是增音程，如：1#2，12是大二度，1#2就是增二度。
特别注意：
没有减一度，但遇到要挟建议的的时候，就写成减八度
什么是大二度？小2度？大二度是音乐理论中关于“音程”的一个术语。在自然音阶中，相邻的两个音有全音、半音，这里全音就是大二度。大二度就是2个音之间是全音关系，如一个自然音阶中的12，23，45，56，67。
在音乐理论中，小二度是关于“音程”的一个术语，是音程的一种。在五线谱中，相邻的两个音就构成二度音程。但是相邻的两个音之间可能差一个全音，也可能差一个半音。这里，差一个半音的音程就是小二度。如一个自然音阶中的34，71。
扩展资料大二度和小二度的区别：
两个音之间是全音程的，就是大二度，是半音程的，就是小二度。两个音之间的音程关系计算：按自然音阶顺序上行数，包括两头的音在内。
如1-3，（包括了1，2，3三个音）是三度，其中1-2是一个全音，2-3也是一个全音，那么1-3里就包含了两个全音，这就是大三度，2-4也是三度，但2-3是全音，3-4是半音，也就是2-4里边包含了一个全音，一个半音，这就是小三度。
1-7（包括了1，2，3，4，5，6，7七个音）是七度。2-6包括了2，3，4，5，6五个音）是五度。以此类推。
大二度小二度的记忆方法：
低音降低，或高音升高，音程增大。
低音升高，或高音降低，音程减小。
音程大小官须的排列（由小到大，半音递增）：
纯一，小二，大二，小三，大三，纯四，增四=减五，纯五，小六，大六，小七，大七，纯八。
特别注意：#3=4，但是2#3和24不是同一个音程，因为23是二度，24是三度，度数不能改！是可以
伸缩大小。
什么叫小二度小二度在音乐理论中，小二度是关于“音程”的一个术语，是音程的一种。它是由一个半音组成。音程是指两个音在音高上的相互关系，通俗讲指两个音之间的“距离”，单位用“度”来表示。在五线谱中，相邻的两个音就构成二度音程。但是相邻的两个音之间可能差一个全音，也可能差一个半音。这里，差一个半音的音程就是小二度。
音程：
指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。举例说明，每个听来有确定音高的音，它的都是有波长的，在前人的尝试和实践中，他们发现波长为两倍或二分之一关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。
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