如何提高阅读理解能力的技巧（阅读理解正确高效的做题方法）

拿到一篇阅读理解的文章

有的孩子，直接阅读文章，再阅读题目，就开始做题；

有的孩子，磨磨蹭蹭，做一道题的时间总是不够用，导致题目做不完；

有的孩子，交卷时，卷面整洁无比，一点圈画的痕迹都没有。

以上这几种情况，你觉得孩子有可能拿高分吗？

好的方法是成功的一半，今天马老师就分享一套正确高效的做题流程，让孩子们减少丢分失分，阅读理解拿高分！

这个流程主要分为三大部分：

第一，做题顺序

很多孩子的做题顺序都是错的，有的知道先阅读题目，但不会分析题目，知道要仔细读文章，可不知道怎么读文章，结果就是完全读不懂文章，读不懂文章也就很难做对题目。

所以，正确的做题顺序是这样的：

分析标题

标题是文章的题眼，一定要有标题意识。

而且标题的含义及其作用，是中考的高频考点，这样的考点解题思路孩子们都清晰吗？

2.标段落

标段落，是为了防止错误，把握文章的长度，有的文章末尾有标注关键信息，如写作的日期、出处等，一定要留意。有的文章已经标注段落了，这一步就可以跳过。

3.分析题目

接着是看分析文章后面的题目，分析题目，圈画题眼，判断题型，锁定知识点。例如这道题

请从人物描写的角度，分析文章画线句子的表达效果。

那你就要圈画出人物描写，而且能马上想到人物描写的方法“外语动心神”，锁定知识点，做到心中有数。

4.仔细读文章

分析题目后，就要开始阅读文章了，第一遍快速浏览文章，第二遍就开始仔细阅读文章，做题一定要读两遍文章，边读边思考，边读标圈画标注，并写下你的感受。

例如读到这些文字，从“我：的动作、神态、心理描写，就可以看出，“我”看不起名工兄弟，把它标注在旁边。

到文章结尾，确实是对民工兄弟的赞美，这种情感的变化，用的是什么写作手法呢？

是表现手法欲扬先抑，对吧！把它标注在文章旁边。

我说过，文字?结构组成了内容，也就是你看到的文章，而我们又从内容里的主要人物?主要事件，提炼出文章的主旨，所以，用圈画法仔细阅读文章，先概括内容，再梳理文章结构，最后提炼文章中心，做到这几步，孩子才能真正的读懂文章。

5.做题

到最后一步了。就是要认真做题，有阅读基础知识?八大题型解题思路的同学，能做到这一步，写答案就是水到渠成的事了。

第二，时间分配

时间分配是针对做题顺序来说的，很多孩子做题没有时间把握的意识，做一道题多少分钟就是多少分钟，今天起，孩子们就要培养时间意识了。平时做题训练时就要设定时间，做一道题尽量把时间控制在15分钟，这样把速度练出来后，上考场上才能自如应对。

你可能会说，做题才分配5分钟啊？那怎么够用？

刚开始，有的孩子估计做一篇阅读理解题，就能花25分钟，但没关系，做题是一种技能，技能练习的秘诀就是熟能生巧，熟练后，时间是完全够用的。

第三，语境原则

做题一定要结合文章内容去答题，有的孩子总是很纳闷，为啥我答得挺多了，也分点作答了，为什么就是不得分呢？很有可能就是偏离了文章的内容， 按自己的理解做答了。

最后，总结一下，做阅读题的正确方法就三点：

做题顺序时间分配语境原则

掌握阅读理解核心知识体系?吃透八大题型，训练做题时，按照这三步走，孩子的阅读理解成绩一定能提升！

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